有人或许会说，林的小说既然内涵朦胧风格怪异，恐怕不具商业价值，永难轰动流行。请问《尤里西斯》好懂吗?《围城》真那么好看吗?厉害的评论，会具有震撼力、穿透力，引导阅读，酿成潮流，而出版商和一般阅读者，都不会放弃机会，在一个时代的文化格局里大赚雅钱和附庸风雅，而我有一个很平实的看法：书商赚雅钱，读者逐雅潮，动机虽不够雅，却都有利于社会雅文化的养成。
我想，敬爱的林大哥，这时一定在天堂里呵呵地笑我。
(节选自2009年4月《光明日报》)
17.文章开头结尾都写到林斤澜的“笑”，有什么作用?(4分)
18.作者在第四、五段用大量的篇幅写汪曾祺和张爱玲两位作家，这样写的意图是什么?(5分)
19.结合文章第七自然段中作者提到的相关观点，联系“雅文化的养成”问题，谈谈你的看法。(6分)
六、(3分)
20根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻,不得出现具体数字。(不超过25字)
新华网温哥华2月20日体育专电孤军奋战的小将周洋突破三名韩国选手的封锁，夺得短道速滑女子1500米金牌，首次参加冬奥会就缔造了令人心醉的“纪录之夜”，为征战温哥华的中国代表团送上超越历史的单届冬奥会第三金。
在冬奥会冠军、领军人物王蒙因为犯规无缘决赛的情况下，18岁的周洋以创奥运会纪录的两分16秒993率先冲过终点，中国女队朝着包揽冬奥会4枚金牌的宏伟目标挺进。韩国选手李恩星和朴胜义只能甘拜下风，拿走银牌和铜牌。
在创纪录的成绩和创纪录的第三金之外，周洋还成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军和第一个短道速滑女子1500米冬奥会冠军。
七、(50分)
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?”
大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”
小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐?”
大树说：“这还要感谢风雪雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”
小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦?”
大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
语 文 答 题 纸
14. (8分)(1)吾皆已斩前使十辈言可击者矣。(3分)
答：
(2)陛下以岁时汉所余彼所鲜数问遗，因使辩士风谕以礼节。(5分)
答：
15( 8分 )
(1)
(2)
16(10分)
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
17. (4分)
18 .(5分)
19 .(6分)
20 .(3分)
2010上学期期中考试语文参考答案
1.D(本题考查形近音近字的识记，所考词语均为常见易错的。A旖、倚都读yǐ，其余分别读jī和jǐB哺、捕均读bǔ，其余读fǔ和pūC浸、噤均读jìn，其余分别读jìng和jīnD分别读diàn、zhēn、niān和zhān)
2、B(A.浮想联翩 出奇制胜C.集腋成裘 苦心孤诣D.明火执仗 声名鹊起)
3.D(“坦承”是指坦率地承认，“坦陈”是指坦率地陈述，这里是美国军方坦率地陈述，而不能是承认什么;“启程”多用于书面语，“动身”多用于口 语，新闻报道的语言应是书面语，故选“启程”;“不只”是副词，不但，“不止”是动词，意不停止或超出某个数目范围，此处后面有“更”和它照应，所以应是 副词;“而且”表示同方向的递进，“反而”表示反方向的递进，前面常有“不但不”“不仅没有”等词语呼应)
4.B(如数家珍：像数自己家里珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。别无长物：长物，多余的东西。除一身之外没有多余的东西，原指生 活简朴。现形容贫穷。风调雨顺：调，调和。顺，适合需要。风雨及时适宜，形容风雨适合农时。也可指天下安宁。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己渺小， 现多形容做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。)
5. B A 搭配不当 C 赘余重复 D 语序不当
6 D
7.A(A项强调“实证”和“已然”，无需想象力，因此和“史学最需要想象力”不能构成因果关系;BCD三项中的“史料不足(空缺)”“湮没(割断)历史”“根据有史料留存部分的历史去知道无史料留存部分的历史”均和题干构成因果关系。)
8.D(A，钱锺书此言是为了说明文学更具有想象力，而史学则不能。并非批判否定史学功能和价值。B，作者是为了说明史家在没有充分史料的情况下， 也要“言”，只是要“慎言”。C，胡适并无此意。作者用胡适的话作为论据，是为了证实权威史家重视“史学需要想象力”这一中心论点。D，史学研究的任务不 是还原历史原貌，而是探寻历史规律，为现实服务。)
9.D(A项中的“任意想象”不符文意，从前文看，作者说要“慎言”。B项“勇于立言”与原文内容相悖。C项“无需根据史料进行想象”不符合文意。)
10.C(臣：使……臣服)
11.C(C均为动词，担任，做。A连词，以便/连词，而;B副词，竟然/副词，才;D连词，于是/介词，凭借)
12.A(②是高帝对刘敬的封职;④是高帝最终所采取的和亲策略，并不是刘敬所提倡的做法;⑤是当时关中的客观形势，并不能表现出刘敬的才智)
13.B(不是在“广武”遭围困，而是在“白登山”)
14①我已经把前面那十来批出使匈奴说匈奴可以攻打的使者都斩首了。( “辈”，定语后置句式各1分)
②陛下拿一年四季汉朝多余而匈奴少有的东西多次抚问赠送他们，趁机派能言善辩的人用礼节来开导启发他。(“鲜”“ 数”“遗”、“风谕”各1分，倒装句式1分)
15.⑴第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象;第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。(2分)
⑵两首诗三、四句都运用了拟人的手法：周诗赋予蝴蝶以人的感情，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出;赵诗将“秋风”拟人化，认为它是个“管闲事”的家伙，染红了枫叶，染白了人头，一年年秋风吹走了一年年时光，它撩起人的种种愁绪，作者用拟人化的手法将自己老之将至之感形象地表达出来。(4分)
17.(4分)⑴造成虚实相映、首尾呼应之势，突出了林斤澜一惯的笑对人生的精神品格;(2分)
⑵表现林斤澜临终见到“知音”的欣慰之情，突出了两人心心相印的深厚情谊。(2分)
18.(5分)这两位作家的轰动和林斤澜的际遇形成鲜明的对比(1分)，突出林斤澜艺术创作的孤独寂寞(1分,说明林斤澜的作品具有很高的艺术水准(1分);表现出作者对林斤澜小说价值没引起关注的深深遗憾(1分)和对其文学价值得到认同的热切期待,(1分)
19.(6分)答案示例：⑴作者的观点是有道理的(1分)。艺术水准高的作品借助高手的评论宣传可以引导形成阅读潮流(2分)，书商看准商机，大量印刷，可以解决人们的阅读渴求(2分)，客观上能够促进社会雅文化的养成(1分)。
⑵作者的观点是偏面的(1分)。雅文化的养成，靠的是雅文化自身的魅力(2分)，仅靠宣传造势和书商对利益的追逐，只能红火一时(1分)，对雅文化的养成起不到持久的推动作用(1分)。(结合作者的观点，自圆其说即可。)
20.周洋获得短道速滑冠军，创下纪录，为中国添上第三金。
参考译文：
汉高帝七年，韩王韩信叛汉，汉高帝亲自去讨伐他。到达晋阳时，得知韩信与匈奴勾结要一同进攻汉朝的消息，高帝大为震怒，就派使臣出使匈奴，匈奴把他 们强壮能战的士兵和肥壮的牛马都藏了起来，只出示年老弱小的士兵和瘦弱的牲畜。派去的使臣十余批回来，都说匈奴可以进攻。高帝派刘敬再去出使匈奴，他回来 报告说：“两国交兵，这时该炫耀显示自已的长处才是。现在我去那里，只看到瘦弱的牲畜和老弱的士兵，这一定是故意显露虚弱的假象，而埋伏奇兵来争取胜利。 我私下认为匈奴是不能攻打的。”这时汉朝军队已经越过了句注山，二十多万大军已经出征。高帝(听了刘敬的话)非常恼怒，骂刘敬道：“齐国孬种!仗着口舌得 了官职，现在竟敢胡言乱语阻碍我的大军。”就用镣铐把刘敬拘禁起来押在广武县。于是继续前进，到了平城，匈奴果然出奇兵把高帝围困在白登山上，被围困了七 天后才得以解围。高帝回到广武县，便赦免了刘敬，对刘敬说：“我不听您的意见，因而被困平城。我已经把前面那十来批出使匈奴说匈奴可以攻打的使者都斩首 了。”于是赏赐刘敬食邑二千户，封为关内侯，称为建信侯。
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