七年级政治在公共生活中单元测试题

第一单元 在公共生活中
班别 姓名 评分
一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。）
01．中央电视台里一广告中，一小伙子在公共场所一路上扶起倒地的自行车、帮别人推车、把废拉罐弄进垃圾桶……，和谐感人的画面中出现“帮助别人，快乐自己”的话语。这说明（ ）
A．人们只有参与公共生活，才能获得别人的帮助和关心 B．没有助人为乐，就没有公共生活
C．公共场所是人们表现自己的地方 D．文明的公共生活能净化人们的心灵，升华人们美好的情操
02．某班是一个很好的班级，但是该班的环境很不好，因为有很多同学爱乱扔纸屑，有的同学看见脏的东西也不捡起来，还踩上几脚，别人检还笑话别人。这使我班在七年级一次也没有得卫生流动红旗，在别的班面前也很没有面子。这说明（ ）
A．公共生活不是个人生活空间，与个人生活没关系
B．公共生活是人们生活与成长的环境，与个人生活息息相关
C．在公共生活中，容易引起人们的笑话 D．只要环境卫生搞好了，就能成为一流的班级
03．在街道上、居民区内如果乱摆乱卖，大喊大叫，相互干扰，随意倾倒废物，不但影响环境，也影响了人们的生活质量与社会秩序。这要求我们（ ）
A．要文明生活，维护良好的公共生活秩序 B．要自觉融入公共生活之中
C．要文明交往，懂得交往的技巧 D．以文明礼仪美化生活
04．肖雪在日记中写道：“走进中学，我们接触到了更多的同学、老师，参加了更多的课外活动，学到了更多的知识，视野更加开阔……那些快乐的日子，使我感受到了新生活的美好。”肖雪这段话表明（ ）
A．人们离开了集体生活，便不能生存 B．集体生活是知识的源泉
C．人们只有融入到公共生活中，才能体验到更加快乐的人生
D．离开了公共生活，便没有人生快乐
05．两位同学学习和体验了有关公共生活的知识后，对网上交流发表了各自的看法。同学甲说：“网络是一种技术手段，网上交流个人的事，不属于公共生活，因此可以随意说话”。同学乙说：“网上交流是众多的人群交流、互动的一种形式，是公共生活的一部分。因此不能乱说”对网上交流的正确认识是（ ）
A．网络只是一种技术手段，它构置的完全是虚拟世界
B．网上交流充其量是几个人的交往，不是公共生活的组成部分
C．网上交流多数是与陌生人交流，说话可以不负责
D．网上交流也是公共生活的一部分，也要讲公共生活的规则
06．云芳到了初中，与同学之间的交往越来越少。她在日记中写道：“一回到家，我就闭在家里，有时对外面的世界充满了好奇，有时以未来充满了幻想，有时心里涌起莫名其妙的烦恼……找不到原来活泼单纯的感觉了，我越来越读不懂自己了。”云芳越来越读不懂自己的原因是（ ）
A．云芳天生性格孤僻，不爱与人往来
B．云芳脱离了公共生活，使自己的思想发生了不利于自己成长的变化
C．云芳缺乏自信，自卑情绪很重 D．云芳对生活缺乏信心，悲观厌世情绪很浓
07．下列情形是在交往中体现了尊重别人的是（ ）
①星期天小明在家做作业，对王洛的邀请不予理采 ②江华给同学叫上“风车车”、“闷敦”的绰号 ③古琴在教室自觉把地上的垃圾捡起放到垃圾桶里 ④张亮总是衣着整洁、彬彬有礼　⑤中午杨柳看见同排的李凡睡着了，就再也没说一句话
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤
08．粗声大气的谈话、满口脏话、肆意的大笑、震破屋顶的酒令、蓬头垢面、衣着不整、随地乱扔垃圾现象等是（ ）
A．缺乏修养、素质低下、不懂礼仪的表现 B．有个性、有激情的表现
C．不在乎小事、干大事的表现 D．不在乎自己、关注别人的表现
09．人称个人礼仪是人际交往的“润滑剂”。俗话说：“礼多人不怪”。这说明（ ）
A．加强个人礼仪修养，是为了别人的赏心悦目
B．人际交往，注重礼仪，能赢得他人的尊重和好感
C．没有礼节的人，将寸步难行，一事无成 D．没有礼仪的人，是不一个谦虚谨慎的人
10．著名歌唱家克里木在一次演唱会上的介绍这样介绍自己的用车：他说自己12岁开始便倒骑着心爱的小毛驴走南闯北，为了接受青年朋友的善意批评，忍痛放弃了那条落后于时代的老毛驴，从国外买了辆进口车开到演出场地。说到这儿，他停了片刻，又说：“你们猜是什么牌的车？那是印度的——大篷车！”给人留下了难忘的印象。这表现了克里木（ ）
A．哗众起宠、油腔滑调的个性 B．对观众不负责任的敷衍
C．机智幽默，给人以好感D．装腔作势，故作姿态
11．据说美国前总统肯尼迪具有“超凡的魅力”，不管说什么，只要做几个姿势，就能把听众吸引住。他的身材并不算高，但他那精心设计过的姿势却总是能唤起一种形象高大的印象。这说明（ ）
A．优雅的体态是公共生活中最重要的礼仪
B．一个人的内在气质和外在风度都要通过体态来表现
C．优美的体态风度能帮助人们在交往中建立良好的“第一印象”
D．体态最能表现一个人的热情奔放和落落大方的性格
12．个人礼仪是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面在道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现。这就要求我们（ ）
①加强礼仪修养 ，注重个人形象 ②礼仪太繁，在家里不必讲究 ③在交往中做到尊重别人、与人为善、表里如一 ④培养高尚的道德品质和良好的行为习惯　⑤充实自己的精神世界，培育高雅的个人情趣
A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤
13．读右图，对右图的正确理解是（ ）
A．陈峰的语言和态度是不平等待人的表现
B．陈峰的语言和态度是对人不宽容的表现
C．陈峰的语言和态度是耍小聪明的表现
D．陈峰的语言和态度是不尊重别人的表现
14．右边这幅漫画说明（ ）
A．在公共生活中要相互宽容和谦让
B．在公共生活中要遵守规则
C．在公共生活中要讲究礼仪
D．在公共生活中要尊重和理解别人
15．在联合国一份教育的报告中，向
全世界各国呼吁，要培养孩子四种基本能
力。即“学会求知（Leaning to know）、学
会做事（Leaning to do）、学会共处（Leaning to live together）、学会做人（Leaning to be）”。这之中包含着要学会交往的要求是（ ）
A．学会求知、学会做事B．学会求知、学会做人
C．学会共处、学会做人D．学会做事、学会共处
二、简答题（16题、17题和18题分别为8分、7分和5分。共20分）
16．2002年，朱镕基总理访问日本时，受到一些日本市民和记者的刁难。一个日本记者问朱镕基总理会唱歌吗？最喜欢唱哪一首。朱镕基总理立刻回答到：“会！”“中华人民共和国国歌。”日本记者又发难说道：“那你给我们唱一遍好吗？”朱镕基总理严肃说：“可以，那就请你们全体起立！”
（1）朱镕基总理在国际交往中是如何维护国家尊严的？

（2）你从中受到怎样的启发？

17．李明有一次到城里姑姑家，在一小巷处一时不知道去路。正在犯愁的时候，对面走来 一老翁。李明张口说问道：“喂！老头，你知道不知道某某地方的去路？”老头看了李明一眼，头也不回地走开了。李明只好等着下一个人的到来。
（1）他这样容易问到去路吗？李明问路失败的原因是什么？

（2）假如你是当时问路的，将如何去问？

18．16岁的佛瑞迪在广告中看到了适合他专长的工作，于是他便到这家公司去求职。他报名时己是第二十一位，他想了想怎样才能引起老板对自己的注意呢？佛瑞迪想出了一个主意：他拿出一张纸，在上面写了些字，然后将纸折得整整齐齐地交给秘书小姐，恭敬地说：“小姐，请你马上将这纸条交给你的老板，非常重要！”“好啊，先让我看看……”秘书小姐看了字条后不禁微笑起来，并马上走进了老板的办公室。老板看了也哈哈大笑。
（1）猜测一下字条上写了些什么？

（2）佛瑞迪能找到这份工作吗？

三、分析说明题
19．材料一：“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。
材料二：有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。
（1）根据材料一，说说你是怎样理解宽容的？
（2）如果材料二中的老师当场给那位学生以严厉的批评甚至大发雷霆，结果又将怎样呢？

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