A.“哎呀，真是美极了，皇帝说：“我十分满意!”
B.温暖的火，喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳，饥饿都赶走了
C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰收的保证。
D.朋友们，用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人?这种人有一种什么品质?
10、 下列句中加点的词语运用得恰当的是【 】
A.家庭的熏染使他从小就对音乐感兴趣。
B.你的意见很正确，很全面，我的看法与你的雷同。
C.他的意见有理有据，得到许多人的附和。
D.如果抽烟成了嗜好，就会影响身体健康。
11、 在下面句子横线处填句子，最恰当的一处是【 】
如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解就毫无意义了。 。
A.如果不读书或者不喜欢读书，就不能了解什么知识，更不能用心去了解书中的道理。
B.因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读就不能用心去了解书中的道理。
C.因为不读书或者不喜欢读，也就不能学到什么知识或者不能用心去掌握书中的道理。
D.因为不读书就不能学到什么知识，不喜欢读也就不能用心去掌握书中道理。
12.修改下边五个句子的划线部分。
① “管住自己”是极为十分重要的。② 有了它，你绝对会成功;没有它，你也许不会成功。 ③试想，连自己都管不住的人，将会无所作为。 ④ “管住自己”不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。 ⑤ 让我们套住“管住自己”的锁链，作一个有所作为的人吧!
①:
②:
③:
④:
⑤:
13.下列各句较得体的说法是【 】
A.夜已深了，邻居还在喧嚷，你过去劝止说：“请安静一些”。
B.你向一位老人问路：“喂!去博物馆怎么走”
C.好友邀请你去他家，你说：“好吧，明天我会按时光临的。”
D.同桌夸你的作文水平高，是全班第一，你说：“功夫不负有心人嘛!”
14、选出语气最强的一句是【 】
A.大家都说他的语文课学得好。
B.没有一个人不说他的语文课学得好。
C.没人说他语文课学得不好。
D.他的语文课学得好。
15、标点符号使用正确的一项是【 】
A.我不知道这个人是谁?
B.他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁……
C.孟子所谓“尽信书不如无书，也就是教我们有一点怀疑精神，不要随便盲从和迷信。
D.已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗子，向国民党反动派的老巢南京城冲去。
16、在下面横线填上词语，最恰当的一项是【 】
高尔基在回忆列宁的时候，写道：“生活 ，没有烟酒的 ，从早到晚忙于复杂而又困难的工作，他完全不会 自己……”
A、 简单 爱好 关心 B、 俭朴 嗜好 关怀
C、 俭朴 嗜好 关心 D、 简单 爱好 关怀
www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com17、在“秋风一阵阵地吹来”的后面，接下去最顺当的句子是【 】
A、树枝摇曳着，月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
B、树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影也一齐晃动起来。
C、月光和树影也一齐晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声。
D、月光和树影也一齐晃动起来， 发出沙沙的响声，树枝摇曳着。
18、读下面放学刚进家门的儿子和妈妈的对话，然后回答问题。
儿子：妈妈，您知道今天是什么日子吗?
妈妈：不知道。
儿子：今天既是我的生日，又是世界节水日，您怎么给忘了呢?
妈妈： ①
儿子：没关系。我应该谢谢妈妈， ② 。同学们听说我的生日和节水日是一天，就推选我当了节水员。从现在开始，我不仅要带头节水，还要监督其他人呢!所以，您可再不能像以前那么浪费水了。
妈妈：我用水大手大脚惯了，一时可改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水呀!
儿子：那可不行。 ③ 您怎么能例外呢?老师说了，水是生命之源，为了保护人类共有的地球家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望人类看到的最后一滴水是自己的眼泪吧!
妈妈：有那么严重吗?
儿子：那当然了，现在地球上水资源减少得可快了，其中家庭用水浪费大是很重要的一个原因呢!
妈妈：既然节水这么重要，妈妈愿意服从你的领导，争当节水模范。
⑴上面①处的横线上应填入的得体的一句话是
⑵选出上面②处的横线上应填入的简明连贯的一项【 】
A、让我有了一个健康的体魄。
B、让我出生在这样一个特殊的日子里
C、让我生活得这么幸福
D、让我出生在“世界节水日”这样一个特殊的光荣的不平凡的日子里
⑶上面③处的横线上应填入的有针对性、有说服力的一句话是
19、如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你较好的表达方法是：【 】
A、你说：“这本书我不要了，我在去买本新的。”
B、你说：“你就像一只耗子，两天就啃破一本书!”
C、你说：“多可惜呀!前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”
D、你说：“你把书弄成这个样子，别想我在借书给你!”
20.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用借 。
A.任何人和事物都各有短长
B.任何人和事物都各有缺憾
C.任何人和事物都各有千秋
D.对任何的人和事物都各有所爱
21. 而且是发现最早或说最原始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维。
A.思维不仅是人类基本思维形式
B.因为顿悟思维是人类的基本思维形式
C.顿悟思维不仅是人类的基本思维形式
D.人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来的
22.⑴今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。⑵一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。⑶没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。⑷反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。⑸离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。⑹在这里__________________
A.我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。
B.我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。
C.我们看到了科学技术事业的繁荣与文化教育水平的辩证关系。
D.我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩证关系。
23.可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门， 。
A.但他父亲终于带走了他
B.但他父亲终于把他带走了
C.但他终于随着他父亲走了
D.但终于被他父亲带走了
24.今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶， 。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、 ，和平可期、 ，杀人者终必覆灭。
A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B.人民异常悲痛 志不绝 民主有望
C.人民异常悲痛 意志坚 民主自由
D.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
25.对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物?______
A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。
26.对于国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况，不愿作系统的周密的调查和研究，仅仅根据一知半解，根据“想当然”，就在那里发号施令。
A.这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗?
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