泰州地区2012-20xx学年度第一学期期末模拟考试
八年级语文试卷
(总分130分，考试时间130分)
得分：
一(30分)
1、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。(4分)
避开(xuān) 嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一(fān) 滋味在心头。书犹如浩 (hàn)无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变 (huàn)奇异的风景，感受着人生的乐趣。
2、根据课文内容填空。(8分)
①感时花溅泪， 。(杜甫《春望》)
②商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》
③人生自古谁无死， 。(文天祥《过零丁洋》
④夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑤ ，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
⑥ ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
⑦五岭逶迤腾细浪， 。(毛泽东《七律?长征》)
⑧潭中鱼可百许头， 。(柳宗元《小石潭记》)
3、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4 分)
①汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。②现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。③在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。④一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。⑤现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。
修改①：
修改②：
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4、下列加点的成语使用正确的一项是( ) (3分)
A.面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
B.我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
C.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
D.小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。
5、世界名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔是无产阶级革命英雄的化身，他具有自我献身的精神、坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。请你简述出该作品中一个事例来证明其中一点。(5分)
6、春节即将来临，班级将举办一场“迎春节”晚会，由你担当本次节目的主持人，请你为本次晚会设计开场白和结束语。(6分)
开场白：
结束语：
二(55分)
阅读下面的文言文，回答7～11题。(14分)
(1)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(3)何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
7.解释下列文言文中加点词语的意思。(4分)
①念无与乐者( ) ②怀民亦未寝( )
③相与肯于中庭( ) ④庭下如积水空明( )
8.下列句子中加点词语意思相同的一组是( )(2分)
A.以其境过清(《小石潭记》) / 吾欲辱之，何以也(《晏子使楚》)
B.相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间(《治水必躬亲》)
C.庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义(《治水必躬亲》)
D.潭中鱼可百许头(《小石潭记》) / 必如是而后事可举也(《治水必躬亲》)
9.翻译下列句子。(2分)
水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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译文：
10.本文含蓄地表达了作者怎样的心境?(2分)
11.本文第(2)段三句话，描写了什么景色?这样描写有怎样的妙处?(4分)
阅读下面的文章，回答12～15题。(15分)
奇妙的克隆
一个细菌经过20分钟就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块，每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。
自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖(也叫克隆)。
可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。
12、“克隆“的含义是什么?作者在说明其含义是用的是什么说明方法?(4分)
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13、选文的说明顺序是什么?简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。(4分)
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14、什么叫有性繁殖?用的是什么说明方法。(4分)
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15、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用?(3分)
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阅读下面的文章，回答16～20题。(16分)
我说，你听
木铃
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
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