C.栅栏组织 D.海绵组织
3.若把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是 ，“车间”是 ，原料是 ，产物是 。( ) [考点2]
○1叶肉细胞 ○2光能 ○3二氧化碳、水 ○4淀粉、氧气
A. ○1○2○3○4 B. ○2○1○3○4
C. ○2○1○4○3 D. ○1○2○4○3
4.人类生命活动所利用的能量最终来自( ) [考点2]
A.地球 B.植物
C.太阳 D.食物
5.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，用酒精溶解叶绿素之后，漂洗叶片，滴加碘液，叶片的变化是( ) [考点2]
A.未遮光的部位变成黄色，遮光部分不变色
B.遮光部分无明显变化，未遮光部分变为蓝色
C.遮光部分变成蓝色，未遮光部分不变色
D.都是淡黄色
6.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是( ) [考点3]
A.保持袋内适宜的温度 B.减少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用 D.减少水果的表面损伤
7.呼吸作用的实质是( ) [考点3]
A.合成有机物，释放能量 B.分解有机物，释放能量
C.合成有机物，贮存能量 D.分解有机物，贮存能量
8.在昼夜温差较大的地区，粮食作物粒粒饱满，果树和瓜类果实较甜的原因是( )
[考点4]
A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C.白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈
D.白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱
9.草本植物的茎是绿色的，其原因是( ) [考点1]
A.薄壁组织靠外侧的细胞里含有叶绿体
B.表皮细胞含有叶绿体
C.机械组织含有叶绿体
D.维管束含有叶绿体
10.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是( ) [考点2]
A.溶解脂肪 B.溶解叶绿素
C.溶解淀粉 D.溶解叶绿体
11.地球上所有动物和植物所需的有机物最终来自( ) [考点2]
A.所有无机物 B.光合作用
C.呼吸作用 D.吸收作用
12.根据下面的资料，运用所学的知识分析： [考点2]
十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5千克的柳树装在有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克，由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为让柳树生长的物质是水。
图1-6-3
(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于 。
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的因素还有哪些?
(3)柳树吸收的水分中，一部分作为 合成有机物，而绝大部分则通过
散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是 。
13.图1-6-4中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密封的玻璃装置，甲、乙、丙中各放一盆相同发育阶段、生长良好的花，乙、丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。据图回答： [考点2][考点3]
图1-6-4
(1)图 中的小白鼠比另一只生活的时间长，因为此图中的植物通过 产生了 ，从而使这只小白鼠能获得较多的 。
(2)图 中的花比另一盆花生活的时间短，因为这盆花把密罩内的 用尽，植物体就不能进行 了。
14.如图1-6-5把燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，发现甲瓶中蜡烛马上熄灭，而乙瓶中蜡烛可以持续燃烧一会，试分析回答： [考点3]
图1-6-5
(1)蜡烛燃烧需要氧气，甲瓶中蜡烛马上熄灭，说明了 。
(2)甲、乙两瓶中的种子是经过不同方式处理了的。试问，装入萌发的种子的是
瓶，装入煮熟的种子的是 瓶。
(3)蜡烛在乙瓶中燃烧一会儿后也会熄灭，原因是 。
(4)萌发的种子与煮熟的种子相比较，能进行呼吸作用的是 。
(5)通过比较可以得知，种子在进行呼吸作用时会 。
潜能挑战
15.我国北方常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是( ) [考点3]
A.测量窖内二氧化碳的含量
B.测量窖中氧气的含量
C.主要为了照明
D.燃烧掉窖内的一氧化碳
16.如图1-6-6是一株棉花在一天内光合作用变化图，请指出光合作用最强的是 点左右，最弱是 点左右。原因是中午的光照最 ，此时叶的气孔 ，不能吸收足够的 的缘故。 [考点4]
图1-6-6
17.目前在某些城市流行一种水晶球样的生态球(如图1-6-7)作为家庭摆设。该球密封，内装有水，2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、水藻都是活的。分析回答下列问题： [考点2][考点3]
图1-6-7
(1)这个生态球应放在 的地方。
(2)小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够 ;小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解之后，再被水藻利用。
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