九年级生物复习资料：2017届中考生物知识点梳理16

　　6.(2009济南)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

　　(1)经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色? 。 (2)滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原因是 。 (3)B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。

　　【闯关测试】 一.选择题：每个1分，共20分

　　1.温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片脱落，落叶的原因是( ) A.减少蒸腾作用 B.光合作用减弱 C.呼吸作用加强 D.树木吸水能力增强

　　2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是() A.溶解叶绿体 B.溶解叶绿素 C .溶解淀粉 D.溶解脂肪

　　3.农作物增产的物质基础是() A.土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物 C.土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物

　　4.植物体在白天进行的是( ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是

　　5.在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是() A.获得更多氧气 B.获得更多二氧化碳 C.获得更多新鲜空气 D.通风对流

　　6.储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是( ) A.二氧化碳杀菌 B.二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用

　　7.李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从上午8点开始在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是() A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶

　　8.浇花过勤，花土含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是() A.水分太多，根毛无法吸收其它物质 B.水分过多，根无法呼吸 C.水分过多，破坏了土壤的成分 D.根吸收水分过多而死亡

　　9.植物体内运输水分和有机物的动力分别是() A.蒸腾作用、呼吸作用 B.蒸腾作用、蒸腾作用 C.呼吸作用、蒸腾作用 D.呼吸作用、呼吸作用

　　10.在阳光下检测呼吸作用，结果不显著，其原因是() A.呼吸作用停止 B.呼吸作用减弱 C.蒸腾作用旺盛 D.光合作用较强

　　11.新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时间，主要原理是() A.减少水分散失 B.抑制呼吸作用 C.减少果皮损伤 D.保持温度

　　12.在夏至这天，假设温度相同而且都是晴天，则同种植物有机物积累最多的地区是() A.哈尔滨 B.北京 C.上海 D.海口

　　13.下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用?(　) A.低温贮藏水果蔬菜　 B.农田土壤板结后及时松土　 C.贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳　 D.小麦种子入仓前晒干

　　14.池塘里的水绵经常一团团漂浮在水面，其原因是( ) A.水绵比水要轻 B.水中其他动物游动时，将水绵带到水面上来 C.水绵细胞都死亡后，水绵漂浮起来 D.水绵光合作用释放的氧气积存在一起使水绵漂浮在水的表面

　　15.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1—2小时后你看到( )的现象。 A.甲、乙两盆采叶都萎蔫 B.甲、乙两盆采叶都不萎蔫 C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫 D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫

　　16. A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论() A.萝卜、冬瓜的原料主要应使二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐 B.萝卜、冬瓜、藕的原料主要应使二氧化碳和水 C.萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质 D.萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳

　　17.叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中() A.只能进行光合作用 B.只能进行呼吸作用 C.只能进行蒸腾作用 D.既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用

　　18.用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出6千克绿豆芽。在这个过程中，有机物的含量() A.不变 B.增多 C.减少 D.先少后多

　　19.养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的时() A.增加鱼缸内的氧 B.增加鱼缸内的养料 C.净化鱼的生活环境 D.降低鱼缸内的二氧化碳

　　20.叶片中不能进行光合作用的部位是( ) A.表皮细胞 B.栅栏组织 C.海绵组织 D. 保卫细胞 二.非选择题，每个1分共30分。

　　21.(2009山东)选取生长正常的牵牛花进行如图6 所示的光合作用实验：

　　① 将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。 ② 用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液.观察三片叶是否变蓝。请分析回答下列问题： (l)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 (2)在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。

　　(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明_ ：比较叶片乙和丙，可以说

　　(4)根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取

　　等(请答出两条)措施可以提高产量。

　　(5)绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的

　　起重要作用。 22.(2009枣庄)右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。 (1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 　　　　　　增强。使得　　　　　　　浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。

　　(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 　　　　　　(填某种生理活动)。 (3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将　　　　　　　(填“增强”或“减弱”)，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　23.(2009枣庄)根据探究 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答： (1)实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是　　　　　　，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是　　　　　　　　　　，为什么要隔水加热?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是　　　　　　　　。此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生　　　　　　　　。

　　24.(2009台州)下图中A与B两装置分别表示种子和幼苗进行的生理作用，A、B装置间用玻璃管连接。请据图回答：光源 水 种子 玻璃管 玻璃罩 A B (1)向A装置中加适量的水，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将 (填“加强”或“减弱”)，其原因是 。 (2)B装置中幼苗进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用，要验证幼苗是否进行呼吸作用，可将图中连接B装置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同时对B装置进行 处理。

　　25.(2009恩施)冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。请回答下列有关问题： ⑴菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥，不仅培育了绿色蔬菜，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加。温室内除了绿色蔬菜呼吸作用产生二氧化碳外，二氧化碳浓度增加的另一主要原因是 。 ⑵无土栽培也称为溶液栽培。在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的 。 ⑶某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如图6所示。试分析：

　　①曲线b～c大幅度下降的原因是 。 ②曲线c～d上升的原因是 。 (4)冬季种植反季节蔬菜时往往用塑料大棚，夏季农民大面积种植烟叶、魔芋时采用塑料薄膜进行地膜覆盖。前者使用塑料薄膜的主要目的是保温，后者使用塑料薄膜的主要目的是 。

　　参考答案 [最新考题] 1.D 2.D 3.B 4.A 5.(1)吸收空气中的CO2 (2)检验呼吸作用产生CO2 (3)遮光(放在暗室中) 防止大豆幼苗光合作用吸收CO2 6.(1)黄白色 (2)淀粉 无叶绿体 (3)光 光是光合作用的必要条件 [闯关测试] 氧气——二氧化碳平衡) 22.(1)呼吸作用　　二氧化碳 (2)蒸腾作用 (3)减弱　　缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱。(或氧气与二氧化碳不流通，所以种子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料导致减弱)(意思表述正确即可得分) 23. (1)实验前，将一盆生长旺盛的天竺葵放入黑暗中一昼夜(或24小时) (2)在叶片上形成见光与不见光的对照(或形成对照)　　　将叶片中的叶绿素溶解到酒精中(或脱去绿叶中的叶绿素)　　防止温度过高，引燃酒精 (3)B　　淀粉

　　24. (1)加强 种子呼吸作用加强后给幼苗提供较多的二氧化碳(或答对“B装置中二氧化碳浓度增加”也可得分) (2)遮光(或黑暗) 25. (1)有机肥被土壤中的微生物分解，产生无机盐和二氧化碳 (2)种类、比例(或数量、浓度)

　　(3)①植物进行光合作用消耗了大量的二氧化碳 ②植物的呼吸作用产生了少量的二氧化碳 (4)保水

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