(20)富于创造力的人,________________;缺乏创造力的人,________________________。
(21)由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,_____________________。
(22)任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要________________________,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。
(23)读史使人明智,_______________________________________;凡有所学,皆成性格。
(24)________________________________;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。
(25)要学习得好,就不能死读,而必须活读,就是说,______________________________。
(26)我们从古以来,就有_______________,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,______________________________________________________。
提示
(1)引无数英雄竞折腰 俱往矣,/数风流人物,/还看今朝
(2)我是在白云的襁褓中笑着长大的
(3)你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意
(4)如果大地的每个角落都充满了光明 在夜里凝望
(5)都是一群颤抖的星星
(6)在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫
(7)给周围的一切披上银装
(8)以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固
(9)他是嘲笑者 他是安抚者
(10)就让光明从坟墓里出来
(11)生活才如死水一般
(12)正视错误,用理智分析,彻底感悟
(13)但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带
(14)如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度
(15)一个画图仪器里细脚伶仃的圆规
(16)已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹
(17)它就是孤独
(18)在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处
(19)那是一只满是皱纹的水手的手 那是一张又老又穷苦的脸
(20)认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力
(21)拥有创造力的人留意自己细小的想法
(22)经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路
(23)读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩
(24)读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接
(25)不能只记住经典著作的一些字句,而必须理解经典著作的精神实质
(26)埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人 这就是中国的脊梁
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