②历史上的圣哲先贤，他用之所以能建功立业，名垂千古，原因就在于他用都具备博采众长的精神，敢于宣称“吾不知”。
③孔子问学生子贡，你和颜回比，谁的能耐大?子贡回答说，颜回闻一而知十，我顶多只是闻一知三。子贡慨叹“弗如也”，寥寥数字，掷地而作金石声。
④《史记?高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房(张良);镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何;连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三子者，绋人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任，得天下当然是势所尽然了。
⑤读《广师》，我们可以领教时末清初思想家顾炎武的类似高论：“艰苦力学，无师而成，吾不如李学中;险阻俱尝，与时屈伸，吾不如路安卿;好学不倦，笃于朋友，吾不如王石山。”顾老夫子谦逊若此，被誉为“一代通儒”，令人诚服。
⑥瞿秋白在29岁时被选为中共中央政治局负责人，在一次会议上他恳切地表白：“搞农运，我不如澎湃、毛泽东;搞工运，我不如苏兆征、邓中夏;搞军事，我不如叶挺、贺龙。”虚心谨慎，溢于言表，瞿秋白之所以为瞿秋白，基于此。
⑦确实，山外有山，天外有天，面对比自己强的人，由衷地说一句“吾不如也”，不但不会贬捐自己，而且是一种值得称道的美德。世界上，任何人在体能、技能、智能上的发展都不可能至周至全。同理，一个人在品格修养上也不可能尽善尽美，总有“吾不如也”的时候。只有敢于承认“吾不如也”的现实，才能看清自己的特质，摆正自己的位置，做到举优抑劣，扬长避短。怕只怕明知“吾不如也”，却偏要与人争个胜负，分个雌雄，那就是难为自己，令人不敢恭维了。
⑧生活的辩证法告诉我们，只有敢说“吾不如也”的人，方可成为生活中的强者，事业上的翘楚，因为他用的胸怀比长天更广阔，精神比高山更巍峨。
完成下列1--6题：
1、给下列加点字注音。(4分)
契机( ) 馈饷( ) 运筹帷幄( )( ) 笃于朋友( )
2、本文是一篇典型的议论文，读后你认为它的中心论点是什么?(2分)
3、 为了证明自己的观点，文中都用了哪些论证方法，你能举出具体实例说明吗?
(3分)
4、 文中开头引用的一首小诗在文章中有何作用?(3分)
5、文中③④⑤⑥段的顺序能否调换?为什么?(3分)
6、读罢全文，你有何感想?请结合实际谈谈文中的“吾不如”与我们常说的“自卑、自暴自弃”有无区别?(3分)
。
人是一本书(21分)
人是一本书。
看人如读书。
人的外表，不就是封面吗?
人的内心，不就是内容吗?
有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，内容却精彩无比;有的人，外表包装得如金似玉，内心却不堪入目。
好人自然是一本好书，你打开扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面而来。
坏人自然是一本不好的书，你才揭开封面就能嗅到一股难闻的气味。
( )的人像一本散文集，( )的人是一本抒情诗，( )的人如同一本幽默辞典，( )的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗?而那些为国为民洒尽一腔热血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊!
做人如写书。
请不要怪母亲没有给你制出漂亮的封面，也不要怪父亲没有给你给出美丽的插图。你自己这本书，主要还得靠你自己来写——用你的勇气和力量，用你的聪明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，总有一些人把不该删除的真诚删除了，结果自己这本书中没有了纯洁的位置。他们都忘记了：在生命的版面上，应该写下高尚，应该填上纯真，应该刻画奉献，应该描绘进取。
也许，你写了一生也成不了杰作;也许，你写了一世也成不了名著。但决不能因此而粗制滥造，随便应付，哪怕写出的书无人阅读，也要篇篇对得起自己的良心。
如果有了漂亮的开头，就应该追求完美的结局;如果有了精彩的材料，就应该将它打磨成实在的文章。
如果人们常常把你亲切地朗读，那就是你无上的光荣;如果人们永世把你深情地背诵，那就是你最大的幸福。
完成下列1--6题：
1、写法体味——贯串全文的一个比喻句是：(3分)
2、要点概括——这篇文章中能概括地表达全文要点的句子是：(3分)
3、词句理解——将下面四个短语分别归位于文中括号，其先后顺序应是：(4分)
思维缜密 洒脱飘逸 多愁善感 乐观风趣
4、语言品味——从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子,写在下面(5分)
。
5、内容探究——本文最后一段话给我们的暗示是：(3分)
6、情感体验——以“人生”为话题，写一个短小精美有内涵的句子：(3分)
(七)
(一)《花籽的命运》1、zhù xìng xìng。2、一粒落在土地肥沃，光线充足的山边土地上，一粒落在环境恶劣的山崖石里。3、用得好。因为，“抢”字鲜明、生动地写出了这朵花与众不同。4、解释说明的作用，点明了人们驻足观赏，并赞叹的原因。5、视而不见6、画龙点睛，深化主题。
(二)《绿色的心》 1、因噎废食：比喻怕出问题，索性不干 芸芸众生 指众多有生命的东西。2、搏动的心便是一朵不凋零的春花。有德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育、3、从成、败、荣、辱四个方面论述生命应该保持本色、保持超然的态度、具有博大的胸怀、树立高远的志向、培养坚韧的品质4、生命在于创造，行动是美好的语言、足音是征途的节拍。5、晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执著，这是晚晴的暮年。
(三)《路》1、剖pōu/携xié 宰/扉 2、①“不只三两次”的“只”应该改为“止”/②“远见灼识”的“灼”应该改为“卓”/③“寥若辰星”的“辰”应该改为“晨”。 3、不能。“景观”多指可供观赏的景物，用到这里反映了国人对这种不良现象的认同乃至欣赏，而换成“现象”则失去了这种讽刺效果。4、这是一种类比手法，既有引出下文的作用，也说明当今“误人”之事很普遍。5、①盲目崇拜，导致过于听话、拘谨;②急功近利，导致不断抄袭自己和他人的作品;③缺乏真正的创新精神和能力。(答案区域在2、4、5段，需要筛选、整合)6、 引用(“化用”“间接引用”亦可)、比喻、借代(“鞋底”代指“实践”);
希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路、其实地上本没有路，走的人多了.也便成了路。7、要勇于实践，勇于付出代价。(从“历来真正有创新贡献者，全来自实践，且大都付出了身家性命的代价”等句子可知)
(四)《母亲的眼泪》1、①说不出其中的奥妙、指事情很奇怪，说不出道理来。②使人混音已烦躁迷惑不清，使浑浊不清。③自强：自己努力向上;息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。2、扑簌簌3、母亲是一个很贤淑，却性格坚毅的女人。4、时间 小学四年级;已快念完高中;考取了大学5、第一次是因家很穷，寒冷的冬天儿子打赤脚，脚背上裂开了一道道口子，治疗手脚上的冻口时儿子疼得懂噬直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。第二次儿子病因无法确诊。一个星期都处于昏迷状态，医院下了病危通知。眼泪一点一点滴落。第三次是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。母亲担心家里穷儿子去念大学，要看许多白眼，受许多委屈，眼泪扑颗滚地掉进碗里。我平生第一次吃甜食吃出了咸味。三次流泪都是满含着对儿子的爱。6、是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈。7、围绕穷与爱回答即可。8、略围绕三次流泪原因在作者心里的感受与感激去写即可。
(五)《秃的梧桐》1、憔悴 葱茏2、同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结构上有前后照应的作用。 3、本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。(答“以时间为线索来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分)4、和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。(答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的中心”给4分;只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分)5、这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。6、示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力!(只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可)
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