幼儿园老师的评语

 转眼，锵锵上幼儿园就已经两个月了。现在，他已经完全爱上了幼儿园的生活。他喜欢去那里玩，有了玩得好的小伙伴，还学会了不少歌曲和儿歌（甚至有英文歌），生活技能上的进步也很大（比如独立上厕所、穿衣穿裤、吃饭等等）。

　　前几天，才终于好好看了一下幼儿园的“家园联系手册”，发现老师的评语很有意思，也确实反映出了锵锵目前存在的一些小毛病，比如纪律性不强、学习的意识不够。

　　下面就是自上幼儿园以来老师每隔两周记录的评分和评语。

　　第2周：

　　讲礼貌：较好

　　守纪律：好

　　讲卫生：好

　　爱学习：较好

　　进餐：好

　　睡眠：尚可

　　勤锻炼：待加强

　　评语：

　　宝贝，你好棒哦！你第一天来园就愿意动手自己吃饭，主动喝水、上厕、安静地坐着听老师讲课，已经很不错了。但是宝贝早上来还会闹情绪，也许还没适应吧。过几天就会更棒了！ ——李老师

　　第4周：

　　讲礼貌：较好

　　守纪律：较好

　　讲卫生：好

　　爱学习：较好

　　爱劳动：较好

　　进餐：好

　　睡眠：好

　　勤锻炼：较好

　　评语：

　　宝贝棒极了！进步可大了！上学时都是开开心心的，还可有礼貌了。只是宝贝有点顽皮了，上课时都不愿意坐着听老师讲，喜欢走来走去的，这可是个坏习惯，得改正哦！ ——叶老师

　　第6周：

　　讲礼貌：好

　　守纪律：较好

　　讲卫生：好

　　爱学习：尚可

　　爱劳动：好

　　进餐：好

　　睡眠：好

　　勤锻炼：待加强

　　评语：

　　宝贝每天都能开开心心地来园，吃饭、喝水都很棒，老师上课时也能安静下来听老师讲课了，积极参加户外活动。宝贝加油！ ——李老师

　　第8周：

　　讲礼貌：好

　　守纪律：较好

　　讲卫生：好

　　爱学习：尚可

　　爱劳动：较好

　　进餐：好

　　睡眠：好

　　勤锻炼：待加强

　　评语：

　　宝贝是个讨人喜欢的好孩子。经常逗老师、小朋友开心。在园每天也开开心心的，也很听老师的话，吃饭、喝水、睡觉也表现得很好，只是宝贝还不愿意做操，要改正哦！ ——叶老师

　　第10周：

　　讲礼貌：好

　　守纪律：好

　　讲卫生：好

　　爱学习：待加强

　　爱劳动：好

　　进餐：好 睡眠：好

　　勤锻炼：好

　　评语：

　　宝贝本周在园表现得很棒！还会照顾小表弟呢！动作、说话语气超可爱！呵呵……祝：五一节快乐！

　　——李老师

　　妈妈看了这些评语，心里非常高兴，总结一下吧：锵锵的表现一直是在进步，本周除了“爱学习”这一项外，其他全是小红花哦！对于“爱学习”这一项，爸爸妈妈认为，锵锵是个典型的晚熟型小孩，目前而言，玩是占据他脑瓜最主要的一项内容——也就是说，除了玩，他好像还没意识到“学习”究竟是怎么一回事。因此，爸爸妈妈对此毫无担心，锵锵还是个三岁小孩，对于他来说，玩本来就是最重要的事情，学习呢，如果他想学、愿意学，我们当然高兴；如果他还不想学，那就随他吧，何必要强求？那种强求孩子学习以至于孩子过早把学习当成压力或负担的后果可不是爸爸妈妈愿意看到的。

　　前天跟李老师通电话，李老师向妈妈说起锵锵喜欢当小老师。原来，在班里，大家都很吵的时候，锵锵喜欢跑到前面，大声地朝小朋友喊话：“安静，快安静！”如果有小朋友特别闹，他还会跑到面前，一边捂着耳朵一边大声教训别人：“不要吵，吵死了！”李老师说锵锵那个样子真是超级可爱！
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