***小朋友：你是一个懂礼貌的小男孩。你喜欢和同伴一起做游戏，在学本领时也比以前专心了。老师为你的进步而感到高兴，希望你继续保持。如果在画画时能专心些，能用五彩的颜色来画画，那该多好！另，老师还希望你每天上学，做个不迟到的孩子好吗？这样你就可以参加晨间的各项和活动，你的身体才会变得棒棒的，你能做到的吗？
***小朋友：你是个懂礼貌的小女孩，你喜欢和同伴一起做游戏。你学会了自己穿脱衣服。如果在教学活动中你能注意听讲，你将会变的更棒的！另外老师还希望你在画画时要更加用心一点，这样你会画的更漂亮的哦！
***小朋友：你是一个爱动脑筋的小朋友，平时你可喜欢问老师问题啦！你还喜欢和周围的小朋友一起游戏，喜欢和他们交流你在游戏中发现的问题，你画画也很棒，只是如果你能够和你的小椅子成为好朋友，那样就更好了！
***小朋友：你是个懂礼貌的小男孩，你喜欢和同伴一起做游戏，但你可知道玩具应该大家一起玩，学会谦让，你说对么？这样你的朋友会更多的。另老师还希望在学本领时要专心听，你能做到吗？
***小朋友:你是一个听话的小朋友，你也能和小伙伴们友好相处，你还认识好多字宝宝呢，你可真棒啊！只是在做游戏的时候，老师希望你能够学会保护自己，不做危险的动作，好么？
***小朋友：你能够在各种游戏中遵守游戏规则，你也能安安静静的画画，你还是一个懂礼貌的小男孩，每天早晨都听见你开心的叫“老师早”，放学的时候你也能大声的
***小朋友：你是一个爱劳动的小男孩，你喜欢帮老师做自己力所能及的事情。你在教学活动中也能开动小脑筋积极回答问题，你画画的时候也是那样的认真，你真棒！但是老师希望你能够和小伙伴们友好相处，不做危险的动作，好么？
***小朋友：你是一个懂礼貌、自理能力较强的小女孩。在学本领时你能认真地听讲了，有时也能积极地回答问题了。如果在画画时用心涂色那你的画会更加漂亮的，你说对吗？在做游戏时，你能再专心些那该多好。老师相信你能做到的！
***小朋友：你是个聪明的小女孩，无论是画画还是做手工你总是做的又快又好，你可真棒啊！在学本领的时候，你也开动小脑筋积极回答老师提出的问题了！只是如果你在游戏的时候能够小声一点说话就好了，声音太大会影响别人的哦！
***小朋友：你是一个很乖的小朋友，你喜欢上幼儿园，你也喜欢在幼儿园做游戏，可你为什么总喜欢一个人玩呢？老师多希望看到你和其他小伙伴一起游戏啊！如果你能够在教学活动中多多发言，那样会更好的哦！
***小朋友：你画画进步了，还要继续加油哦！你喜欢和小伙伴们一起游戏，看到你玩的那么开心，老师也为你感到高兴，只是老师希望在游戏的时候你能够不要做危险的动作，那样会伤到你的小伙伴的哦！另外在学本领的时候你要多多开动小脑筋，这样你会更棒的哦！
***小朋友：你是一个爱劳动的小朋友，你愿意帮助老师做自己力所能及的事情。在游戏的时候，你玩的是那么的开心，只是老师希望你玩游戏的时候要学会保护自己，不做危险的动作，好么？在教学活动中也要多多思考回答问题哦，这样你会更棒的！老师相信你能做到的！***小朋友：你是一个听话懂礼貌的小男孩，你愿意帮助老师做自己力所能及的事情，你真棒！你还喜欢和小伙伴们一起做游戏，并学会了谦让，你真是大家的好伙伴啊！在学本领时能认真的听老师讲，如能大胆的回答问题，讲出自己的想法，那该多好！
***小朋友：你是一个听话的小女孩，你画的画可真漂亮，你的舞蹈也跳的很棒！只是为什么在教学活动的时候看不见你高举的小手呢？你要多多开动脑筋回答老师的问题啊，这样你会学到更多的新本领的！
***小朋友：你是一个听话、懂礼貌的小女孩，喜欢和同伴一起做游戏。你在绘画时，如果能认真的涂色，那你的画会变得更加漂亮的。在教学活动中，老师希望你做个爱动脑筋的孩子，好么？
***小朋友：你是一个听话、懂礼貌的小女孩，你的自我服务能力也比较强，会自己穿脱衣服，并折叠摆放好。你喜欢和同伴一起做游戏，游戏结束后能和同伴一起把各种游戏材料摆放好。在学本领的时候你能认真的听讲，有时也能举手回答问题，你进步了，你真棒！如果以后改掉挑食的毛病，那该多好！
***小朋友：你是个懂礼貌的小男孩，你的自我服务能力也较强，会自己穿脱衣服，并折叠摆放好。你喜欢和同伴一起做游戏，在学本领时你也能认真的听老师讲，每次都都能看到你那高举的小手，你真棒！但是老师希望你在做游戏时不做那些危险的动作，要不然会伤害到自己的。
***小朋友：你是个听话、懂礼貌，也爱劳动的小男孩，你喜欢帮老师收拾教学用具，帮助同伴摆放小椅子。你真棒！你的画画得也很好，如果在学本领时能专心听讲，你将会变的更棒的。老师期待着你的进步！
***小朋友：你是一个活泼的小男孩，你喜欢上幼儿园，也喜欢和小朋友一起玩。最近你画画进步了，你真棒！但是老师还希望能在教学活动中看到你能够积极举手回答问题，好吗？老师相信你一定能做到的！ ***小朋友：你是一个懂礼貌的小女孩，你喜欢和同伴一起做游戏。你的画画也有进步了。如果你在教学活动中能注意听讲，大胆的举手回答问题那该多好！老师期待着你的进步！ ***小朋友：你是个听话、懂礼貌和爱劳动的小男孩。你喜欢和同伴一起做游戏。你能关心集体，每次班级的区域活动所需的各种图片你都能积极的参与，你真棒！在教学活动中，老师多么希望看到你那高举的小手，好么？
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