2016年教研室工作计划实行精细化管理

标签：小学教务处工作计划,初中教务处工作计划,http://www.jiaoshi66.com 2016年教研室工作计划实行精细化管理,
www.jiaoshi66.com    加强校本研究,注重探索课题研究与学情校情密切结合的最佳途径，用反思的眼光研究自己的教育教学行为，用科学的思想指导和改进自己的教育教学行为，带着教育教学中的具体问题去探索，去研究，如弱科补救具体方法、分层次教学实施步骤及良好学习习惯养成、英语学困的成因与对策等困扰学校发展的瓶颈问题，使教育科研立足校本学情，更具针对性和实效性，使研为教用，研为校用 有计划地鼓励教师积极撰写发表论文，制作课件，参与各种教学技能竞赛。根据区教育局全区教师教育教学论文交流评比安排意见，继续在教师中开展了教学心得体会交流活动，评选优秀论文，并推荐其代表学校参加全区论文交流比赛，力争在各级刊物上发表。每人每学期结合教育教学实际，撰写论文一篇，每学年在区级及以上刊物发表一篇。 五、广泛收集教育教学信息 1、推广南京宣武区先进教学方法 借鉴和推广南京玄武区的教学方法，玄武十多年来通过对教学的不断探索、改革和研究，成果显著，所总结的教学方法行之有效，对大面积提高教学质量起到了不可低估的作用。方法的精华是：“一研、二抓、三优化”。即以学研教，从学科特点出发，依据大纲、教材，着眼于发挥学生主体作用，从素质角度研究教法改革；抓学生良好学习习惯和健康学习心理培养；优化课堂教学的目标、过程和管理。 “四边双过关”。即在课堂教学过程中，学生边学边练，质疑互解；教师边导边教，多纬度的构成师生互动有价值的教学过程。教师过新课改课堂设计和课堂教学关。
　　“六看六引”。即一看教师是直接传授知识，还是引导学生积极探究，在体验中获取知识，形成能力，引导教师树立新的教学观；二看教师只用教师问、学生答的形式构成师生互动过程，还是学生边学边练、质疑互解，教师边导边教，多维度构成有价值的教学过程，引导教师树立新的质量观；三看教师是就教材讲教材，还是师生共同开发创造教材，培养学生创新思维能力，引导教师树立新的教材观；四看教师的课堂教学氛围是肃然，还是民主、宽松、和谐，引导教师树立新的师生观；五看教师是仅在传统信息环境下实施教学，还是在网络环境下实施教学，引导教师树立新的信息观；六看教师是说教式的德育，还是在课堂中自觉地依据道德交往情境呈现多元角色，引导教师树立新的德育观。
　　“四精四必”。即精选、精编、精讲、精练和有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠。
　　“三清”。即堂堂清、日日清、周周清。“堂堂清”要求学生每堂课力求不折不扣地完成学习任务，各学科的课堂作业力求当堂完成、问题当堂解决。“日日清”就是每天不折不扣地完成当天的学习任务。“周周清”的重点对象是由于学习困难而清不了的学生，课余时间要为其补习。 2、搜集新课改书籍、音响等资料。早动手，先期介入，学习新课改的实质与精髓，培养人才，从容应对新课改。 3、长期搜集整理高考资料，为学校高考建言献策。拟与平凉一中开展学术交流，高考研讨，增强办学实力。 4、聘请学者教授、社会知名人士来学校进行课改、教研、优质课等专题培训讲座，坚持“走出去、请进来”两条腿走路，提高教师的执教能力；在上级部门的支持下，以校本为基础，承办和主办各种层次的研讨会，推介名师，增强学术氛围，扩大学校的知名度和影响力。 六、举办具有学科特点的竞赛活动     为了激发学生主动学习、刻苦钻研的积极性，营造比学赶帮、力争第一的浓厚学习氛围，本学期语、数、英、理、化五门基础学科要认真组织富有学科特点的竞赛活动。教研组做计划，学校行事历统一安排，备课组负责具体实施，统一组织安排，统一命题制卷及阅卷评分，将结果排名后及时交教研室，由学校统一给予奖励。 七、实行教研组工作考核制总结     强化教研组目标管理和实绩考核，督促并鼓励教研组结合本组实际创造性开展工作，使各教研组在课堂教学探讨、教学活动开展、听课评课、主题研讨、高考讲座以及课题研究、论文发表等具有实际意义和实用价值的教研安排与实施上更加扎实规范，增大教研的科技含量和份量，发挥备课小组的职能，并使其价值最大化。学期结束，学校将从组织开展各种教学教研活动的过程、效果以及教研组计划、记录、总结等方面，对各教研组工作情况进行综合评估，对做出优异成绩的将给予表彰奖励。 教育教学质量是学校的生命线，教师是根本，教科研实力是学校发展的源泉和动力。教研室将致力于教师能力与素质的发展和提高，创造性地开展工作，切实重视教研教改的具体计划与措施的落实，注重营造浓厚的教研气氛，以扎扎扎实实富有成效的工作，确保学校教研管理的制度化、科学化，确保学校教育教学质量持续稳步提高，确保学校“四个实现”总目标的胜利实现。   

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