围绕学校四个实现总目标，本学期教研室以过程管理为保证，以教研组、备课组工作为重点，围绕青蓝工程和课堂教学，以集体备课、示范公开课和远程班听课等为方式，深入探讨课堂教学艺术；以专题培训、“青蓝工程”、教学竞赛为重点，激励青年教师加强业务自修，实现专业水平的迅速提高；以论文撰写、课题研究、学术交流为突破口，督促教师致力于教育教学研究，促使浓厚教科研气氛的形成；立足于教研过程的科学化精细化管理，实现学校内涵发展以及教研立校、教研兴校、教研强校的目标，实现学校教育教学质量地快速提高。
一、狠抓常规不动摇 1、坚持过程周抽查制 每三周为一个轮次，对教师的教案、听课笔记、业务学习笔记及青年教师做高考题等进行认真检查，如实记载，分等次计入个人业务档案。对编写教案质量高、有创意和听课笔记记录详细、有评价反思的教师通报表扬，对相对较粗心有差距的进行指导督促。实行教案和听课笔记周抽查制及青年教师高考题练习周查制，目的要激励教师把业务学习，特别是听课学习当作一种习惯，作为提升自身业务素质的途径，激励教师增强学习意识，取他人之长补自己之短。教案和听课笔记都以教研组为单位，分组检查评比，统一标准尺度。听课和青年教师做高考题检查，一周一汇总，要求明确具体，青年教师每学期远程班听课不少于30节，做高考题不少于20套。 2、重视课堂教学艺术探讨 按照教研组计划安排，本学期13个教研组有计划地安排各种公开课60多节，包含三个层次：一是“青蓝工程”示范课，二是青年教师公开课，三是教研组内公开课。要求各教研组要认真组织公开课教学活动，以公开课为切入口探讨课堂教学艺术，从课型设计、教材处理、学法指导、分层教学等方面进行探究研讨,把听课、说课、评课工作落到实处，提高教学艺术水平,尤其给青年教师提供范例和展示的平台。抓课堂，以课堂教学为重点，督促让教师把功夫花在课堂上，在课堂上给学生交待清楚，如何培优，如何补弱，讲效率，讲质量。引导青年教师在课堂教学上多探讨研究，多用心思，提高自己的课堂教学艺术水平。要求承担公开课的教师以认真负责的态度精心设计,充分利用电教设备并印制教案，相关学科教师和青年教师要积极参与，教研室安排专人进行考勤检查。 听后当天下午就安排评课，各组评课时，先由教者说课，再由听课教师点评。有丰富教学经验的老师，在组内评课中要以认真负责的态度，从教材处理、重难点突破等方面中肯评价，使人人受启发、有感悟。公开课教师在说课评课之后，结合大家的意见和自己的新感悟，再写出课后反思，使公开课的示范、交流、研讨的价值最大限度地得以发挥和体现。 3、严格教案管理及业务学习制度 实行周前备课、组长把关、主任审批、校长签阅的序列化教案管理制度，督促教师把注意力集中到备课上，在教材处理、教法设计等方面下功夫、用心思，力求课堂教学的高质量、高效率。要求备课时按课时备课，备课时要注重教学设计、学法指导、有教学特点，并及时批阅，突出集体备课，强调教案的科学性、实用性，尤其注重学法指导、分层教学、弱科补救等内容，在充分体现教法思路、反馈小结、提问板书的同时，让教案成为课堂教学的最优设计蓝图。教案审批从严，组长对教师教案要先审阅，特别对青年教师的教案要做指导和要求，既注重教案的规范性、科学性，同时突出学法指导，将教案与学案结合起来，使教案不但成为指导教师有效教学的蓝本，同时也是点拨学生学习的抓手。尝试让青年教师使用固定教案本，要写详案；中老年教师使用活页教案，强调增删修改，避免无谓的重负劳动，但教案的质量则要求更高、更精致。反对使用直接从网上下载而没有任何自己思考设计成分的教案。 业务学习方面，要抓紧抓好70名教师的“继教网”远程教育学习工作，跟踪检查，科学管理。要求每学期做好一本业务学习笔记，有精选的典型例题，有积累的重点知识，有方法性的经验总结，有研究性的问题探讨，笔记要内容充实实用，能反映出个人业务学习的过程，阅读面要广，积累要丰富，质量高，有价值。每学期检查两次，检查结果记入年度考核中。 4、坚持听课学习制度 在听课方面，要求教龄不足5年的青年教师，每学期听课至少30节，其他教师包括科室主任每学期听课不少于20节。听课后要有优劣点评，有感悟，要充分利用示范课及公开课等宝贵资源提升自己。学校领导和科室主任听课可以预约，也可以随机推门听课，通过听课掌握课堂教学的一手资料。听课笔记周周抽查，抽查结果公示。 5、落实集体备课制度 完善集体备课制度，既要统一要求，又要结合学科及学情特点，围绕典型章节，在主笔人阐释方法流程的设计、教材的理解与处理之后，备课组成员讨论发表意见。在交流研讨中增强大家的悟性和教学机智，从根本上解决教学中的困惑，集大家的智慧，由主笔人备出符合学情、教情的高水平教案。每周星期四下午第八九节课，为集体备课时间。教研组长要指导并安排好年级备课组的具体活动，根据年级及学科特点，制定适合学情和教情的集体备课活动计划，指导各组开展高质量的集体备课活动，切实提高备课质量。备课组要有活动计划，做好活动纪录，力争完成2---5篇精品教学案例并制成电子版，教研室将向校园网站、《崆峒教育》等处推荐发表。www.jiaoshi66.com二、加大青年教师的培训力度 1、实施师徒帮带制 继续实行导师制，让富有教学经验的省市级学科带头人、骨干教师及高级教师担任指导老师，对青年教师进行结对帮带和指导，更为重要的是，在指导方法的同时，培养青年教师学习意识和习惯。无论师徒，都要明确自己的职责，明确责任书上曾经的承诺。教研室要重点检查听课笔记，跟踪检查师徒交流过程。实施专题培训、集体备课、做高考题等措施强化和制度规范等，只是从形式上规定了一种模式，提供了一个平台，本质意义上的对话交流、心灵感悟及能力提升，更重要的是强调师徒间不定期的学习和研讨的自觉主动与不断深入。 2、完善培训制度 从职业道德、教育艺术、学法指导等方面，由学校领导、高级教师、省市学科带头人、校级教学专家及教育教学取得优异成绩的教师，给青年教师作专题讲座，教授经验，传授技能，点拨方法，指导教育教学。 本学期共举办6期青年教师作专题培训，即： 第一期：主题“师德教育与自身素质的提高” 主讲人： 高大万 第二期：主题“课题研究策略与方法” 主讲人： 张立忠 边斌奎 第三期：主题“课堂教学艺术探讨” 主讲人： 王中正 第四期：主题“课堂教学艺术探讨” 主讲人： 陈宏丽 第五期：主题“课堂管理的方法艺术” 主讲人： 董志龙 第六期：主题“课堂教学与多媒体技术的运用” 主讲人： 王生乾 3、督促撰写论文 激励青年教师勤反思、多总结，积极撰写教育教学心得体会，拟有计划地向《平凉二中》校报、《崆峒教育》及《甘肃教育督导》等报刊推介发表。筹划在条件成熟时出版《平凉二中教师论文集（二）》。 4、督促研究高考题 青年教师每周做高考题一套，并交教研室检查存档。学校定期汇总通报，并形成制度。要求督促青年教师尽快地熟悉高考，走进高考。按时完成规定的量，完成过程中认真、踏实，真正下功夫学习研究，理科有严密的推理，步骤清晰；文科有充分的论述，并附有作文练习。 5、坚持“青蓝工程”跟踪督查制度 为适应学校的发展和需要，促使青年教师尽快提高业务能力和水平，继续实行导师制，结合“青蓝工程”示范课、专题培训会等形式，给青年教师以具体实际地帮助，通过教案、听课笔记检查，重点检查师徒相互听课的节次及相互交流研讨的情况。同时，实施分级师徒帮带新模式，即同年级同学科组织学科备课组，由专家级教师负责，带领青年教师研究课程，研究学生。 三、深入开展学术研讨 1、加强校际学术交流 拟计划同平凉一中进行校级课堂教学、教研形式、高考信息等层面的学术交流，通过学科间对应交流学习，取他人之长，补自己之短。 2、积极参加各级高考研讨会 通过各级高考研讨会学习习得方法，获取信息，并及时的将最新高考信息转化在学生的复习中，指导复习，指导备考。 3、举办“金点子”征文竞赛 立足学情，立足校情，围绕 “如何真正提高英语弱科成绩”、“如何科学合理的处理好专业考生文化课学习和专业训练之间的关系”、 “如何提高高考本科上线人数”、“如何使青年教师尽快成长为学校的骨干教师”等，在广大教师中间广泛地征求意见和建议，激励教师为学校的发展建言献策。 4、开展教学比武竞赛 本学期拟在中考前举行“青蓝工程” 被辅导教师课堂教学检测活动，结合教案和听课笔记等全面评价，力争已带过一轮高三的青年教师尽快出师；拟在中考后举行全校教师说课大奖赛，以教研组为单位，每教研组推荐2—4名教师，代表本组参加全校大赛。通过课堂教学基本功比赛活动，激励青年教师钻研业务，迅速成长。 四、重视课题研究和论文撰写 根据《崆峒区学校精细化管理实施方案》、《崆峒区学校教科研工作达标细则》要求，本学期还将着力规范教科研管理，对教师的课题研究和论文发表都有具体的规定，学校也出台《平凉二中教育科研课题管理制度》，各教研组承担的科研课题，负责人要有课题研究方案，要有阶段性研究目标。本学期计划在已立项的1项国家级课题、12项省级课题中，通过激励督导等形式，督促研究人员制定切实可行的研究方案，聘请专家进行课题研究辅导培训，跟踪检查阶段计划的实施情况，并成立校级课题鉴定组，对各课题组的研究进程进行阶段性指导评估与检查验收，力争现有的十一项省级课题能通过鉴定，提升学校的知名度，提高教师的科研能力；结合课题研究，以课堂教学为实验阵地，利用课题研究这一契机，大幅度地提高学校课堂教学质量，汇水成河，积土成山，让课题研究对学校的内涵发展起到积极的推动作用。上一篇：2016年教务处工作计划
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