浙江义务教育小学美术教学计划（第一册）

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一、全册教学目标：

（一）绘画

1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。

（二）工艺

1、学习纸工制作的简单方法；

2、学习正确的折纸方法；

3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；

4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。

（三）欣赏

1、欣赏美丽的大自然中动植物；

2、欣赏中外儿童优秀美术作品。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；

3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；

5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

（二）难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

三、教学情况分析：

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

四、措施：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、全册课时安排：

    本册课时共三十二课时新课，机动三至四课时，考核二课时。

六、全册教学内容、课时及单元课时计划

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

一、

中外儿童美术作品欣赏（始业教育）

1

1、初步了解《欢乐园》的表现手法及其内涵的教育意义。

2、初步学习欣赏美术作品的方法，培养初步的审美能力。

3、培养对儿童画的兴趣及始业教育

重点：通过欣赏，使学   生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料，激发兴趣和创作欲望。

难点：初步学会去欣赏一幅画，初步培养学生的审美能力。

收集优秀儿童作品

二、

画彩虹

1

1、学习正确的作画姿势，养成良好的作画习惯。

2、辨认六种颜色。

3、学习“摆涂”的画法。

4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。

重点：指导学生画彩虹的先后顺利排列，完成后指导学生如何修正自己的画面效果。

难点：如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。

1、“彩虹”范画一张。

2教生工具：纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板

三、

大家都是好朋友

1

1、通过画自己的同学，加强同学之间了解，增进友谊。

2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。

3、继续指导学生用正确姿势作画。

重点：有目的地引导学生介绍同学的画貌特征，注意观察力的培养，让学生大胆的用线条把自己的好朋友画出来。

难点：如何培养学生的观察力。

常规用品

（纸、蜡笔、塑料垫板|

四、

玩粘土

1

1、通过玩粘土，满足儿童爱玩的天性，培养学生对泥塑活动的兴趣。

2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。

3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。

重点：本课学生第一次学习粘土造型，必须加强思想教育工作，加强操作技法训练。

难点：如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。

泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥

五、

做水果蔬菜

1

1、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法，通过认真观察实物，塑出几种水果、蔬菜。

2、培养学习热爱自然物的感情。

3、培养学生在泥工板上作业的习惯。

 

 

 

 

重点：引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简单创造。

难点：培养学生的兴趣及塑造能力。

粘土、橡皮泥或彩泥

各种实物水果、蔬菜若干

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

六、

各种各样的树

1

1、认识各种树的基本特征和一般画法。

2、用记忆画的方法，画出各种各样的树。

3、了解树与人类关系，进行爱护树木的教育。

重点：画树如人，画出树木的特征、个性，并且要培养学生的观察力，进行思想教育“绿化祖国，爱护树木”。

难点：培养、开发学生的形体塑造力、观察力。

要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。

收集一些有关树的画片。

七、

有趣的鸟

1

1、用记忆画的形式，画有趣的鸟，表达对鸟类的喜爱。

2、画出鸟的基本特征。

3、鼓励学生大胆地想象，夸张地去表现。

重点：启发学生各自发挥形象思维，绘出自己熟悉或想象中的鸟，表达对鸟类的喜爱。

难点：如何让学生画出自己的情感，画出有趣的童心。

学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。

八、

树和鸟

1

1、增进学生爱树爱鸟的情感。

2、学习想象画的画法。

3、培养学生的想象力。

重点：启迪学生的想象力，掌握组合的方法，画出树和鸟的依存关系，培养学生发散性思维。

难点：如何运用前两课所学知识、技能，来表现树和鸟，教育学生爱护树木，保护鸟类。

收集有关树和鸟的图片

九、

纸盒沙发

1

1、学习纸工制作的简单方法。

2、用牙膏盒制作纸盒沙法。

3、初步体会“变废为宝”的乐趣，培养学生对纸工制作的兴趣。

重点：逐步让学生掌握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本领。

难点：如何将学生的积极性调动起来，培养学生的动手能力。

纸盒沙发作品一对，纸盒滑梯作品（师）

师生：牙膏盒、剪刀、铅笔

十、

做笔筒

1

1、学习利用废纸盒稍加装饰，制作一只笔筒的方法。

2、培养利用废旧物制作用品，美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。

重点：进一步对学生进行纸工制作技能，技巧训练，动手操作能力锻炼。

难点：培养学生的创作性思维，使学生懂得“变废为宝，物尽其用”的道理。

 

 

 

 

纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等，范例作品。

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

十一、

美丽的鱼

1

1、培养对自然生物的兴趣。

2、培养观察力。

3、学习鱼的画法。

重点：掌握“鱼”的形象特征，在色彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张，紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。

难点：培养学生的观察能力与表现能力。

范画一张；

师生：纸、油画棒一盒。

十二、

大鱼和小鱼

1

1、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。

3、学习鱼的画法。

重点：深化和延伸上一节课内容，让学生有发挥、有创造，进行“大鱼和小鱼”创造，培养集体荣誉感。

难点：提高画鱼的能力，培养学生的发散性思维能力。

事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼，一条鱼的图片准备。

十三、

纸折鸟

1

1、学习正确的折纸方法

2、培养认真制作的学习态度。

重点：传授折纸的方法和步骤。

难点：掌握正确的折纸方法，培养按步骤操作的良好习惯，从动手操作中开发学生的智力。

放大的纸折鸟范作，方纸、胶水、蜡笔。

十四、

纸折松树

1

1、学习拼摆、插合的折纸方法。

2、通过折松树的制作，培养对折纸的举。

重点：要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。

难点：提高学生组合造型能力。

纸折松树范作一幅，四张方形纸，胶水。

十五、

撕纸花样

1

1、用撕纸花样装饰门、窗、墙报，并感受撕纸花样的美。

2、学习撕纸的表现方法。

重点：教授学生掌握撕纸的表现方法。

难点：做好学生注意文明用纸、文明撕纸，不浪费纸张，乱丢纸的思想转化工作，使自己的作品更加漂亮，同时培养学生创造能力。

不同花的撕纸若干作品，几张彩色手工方纸，胶水。

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

十六、

车辆

1

1、认识汽车的基本特征。

2、学习撕纸添画的方法。

3、鼓励学生大胆地想象和表现。

重点：要求学生抓住车辆特征，撕出外形，对内部复杂的结构用添画的办法去弥补，增强画面的情趣和丰富色彩效果。

难点：发挥学生想象力，促进创造思维的发展，并进行交通安全的思想教育。

让学生观察街上各种车辆，记住特征，范画或挂图。

纸、油画棒或彩色水笔。

十七、

树叶拼贴

1

1、学习树叶拼贴的方法。

2、用大胆想象的形式，表达自己对美的感受。

重点：树叶花边的拼贴方法介绍，初步了解图案一些有关知识。

难点：如何做好课前准备，让学生注意安全，并保护好树木花草，如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹，注意韵律与和谐。

各种形状和颜色的树叶若干，胶水，剪刀，树叶拼图作品数幅。

十八、

奔跑的动物

1

1、了解动物奔跑的特征。

2、练习绘画奔跑的动物。

3、培养爱护动物的情感。

重点：启发他们的想象，鼓励大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。

难点：培养学生的想象能力。

有关图片，录音机及《咕咚来了》童话故事的录音带

画纸，油画棒或蜡笔

十九、

撕纸滑稽人

1

1、学习撕纸拼贴的方法。

2、进一步感受撕纸作品的实用性和美感。

重点：指导学生将撕成的五官进行适当巧妙的组合拼贴，贴切成既丑又美的滑稽人。

难点：启迪学生，将平常人的脸，大胆地变形夸张，出现滑稽可笑的喜剧效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

不同脸谱滑稽人范作若干，示范用的彩色纸数张，

学生：胶水、旧报纸或旧挂历纸。

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

二十、

小孩子头像

1

1、用撕纸拼贴的方法，制作小孩子头像。

2、学习用油画棒拓印的制作方法。

3、感受拓印画的美。

重点：通过知识讲述与操作训练相结合，让学生掌握拓印的方法。

难点：激发学生造型能力，撕出小孩脸部的特有造型。

拓印作品若干件，油画棒，撕纸拼贴小男孩头像范画一幅，

白纸、胶水、油画棒。

二十一

鸡妈妈和鸡娃娃

1

1、了解母鸡和小鸡的基本形态。

2、学习撕纸技巧。

3、懂得尊敬长辈。

重点：学习母鸡、小鸡的基本形状撕法，让学生用艺术形式来表达母子情深的关系。

难点：撕出母鸡和小鸡各种形象。

范作

学生用彩色纸，浆糊。

二十二

小鸭游水

1

1、了解小鸭的基本特征和生活习惯。

2、学习撕纸拼贴添画的方法。

3、用想象画的形式，表达喜爱小动物的感情。

重点：动手前先要有总体构思，将水、贴鸭子、水草安排好国面的布局。

难点：如何将小鸭撕得像，并使作品添画背景。以景烘托出情。

撕纸示范用的较大的方形纸，放大手小鸭范作，有色纸数张。

二十三

乘火车

1

1、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。

2、画出火车的基本特征。

3、鼓励学生大胆、夸张地表现。

重点：画出火车的基本特征。

难点：是用想象画的形式，画出乘火车时的愉快心情。

纸板制作火车模型，常规用品，纸，水彩笔。

二十四

我的家

1

1、用记忆画或想象画的形式画自己的家。

2、通过画“爱”的过程，培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

重点：描绘自己的家，可用记忆或想象的方法，把“我的家”画得更美，更舒适，更理想。

难点：培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

 

 

 

 

 

 

高年级学生所画的家的作业，或教师必要的范画。

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

二十五

纸蝴蝶

1

1、学习纸蝴蝶的制作方法。

2、通过做做、玩玩，提高学生对手工制作的兴趣。

3、培养按程序学习、制作的良好习惯。

重点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。

难点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。

各种样子的纸蝴蝶若干只

32开白卡纸，彩色水笔，废纸盒，剪刀。

二十六

手指玩具

1

1、了解造型艺术的多样性。

2、通过剪、挖、玩，培养儿童的制作技能。

3、让学生在做做玩玩的过程中，促进想象力的发展。

重点：使学生掌握造型艺术的表现技巧，培养学生的兴趣、好奇心与表现欲，并帮助其作品成功。

难点：在玩的过程中，了解对造型的不同艺术处理方法，加深对艺术美的理解，激发对造型艺术的兴趣，促进想象力的发展。

范作，剪刀，画纸，油画棒。

二十七

卷纸小老鼠

1

1、初步学会圆锥体的纸工制作方法。

2、通过制作，激发儿童对造型艺术的兴趣。

重点：启迪学生丰富的想象，发散学生的思维，积极引导他们去创造新的形象，培养他们独特的创新精神，但要注意纸卷要粘得牢固些。

难点：激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。

范作

剪刀，厚图画纸，浆糊，蜡笔。

二十八

能站立的纸折动物

1

1、学习制作能站立的纸折动物的方法。

2、提高儿童的造型能力及折纸技能。

3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。

重点：使折叠动物“站立”起来，在设计制作中都为“站立”服务，怎样去站。

难点：如何鼓励学生积极开动脑筋，动手制作，让更多的东西“站起来”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

范作，

剪刀，纸，笔

课  题

课时

教  学  目  标

教 学 重 难 点

教具准备

二十九

漂亮的小手套

1

1、了解手套的用途和特征。

2、学习纸工手套的制作方法。

3、培养动手能力和美化生活的意识。

重点：培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力，使手套漂亮起来。

难点：注意使纹样和手套的外表相结合。

手套实物大的纸制作手套范作一件，

蜡笔，胶水，剪刀。

[1]三十、

会变的画

1

1学习设计会随着纸开闭而变化的有趣图画。

2培养想象力。

3培养对绘画和纸工的兴趣。

重点：教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法，丰富学生的创造想象。

难点：如何去突破会变的“限制”，处理画与画之间连接的地方，如图形，线条，颜色。

范画一幅，画面会变化的贺卡若干张

几种规格的纸、彩色水笔。

三十一

考核

2