学生看书上司马迁的名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。学生讨论这句名言的意思，教师给予订正。
他的这句话反映了他的什么思想？学生思考回答，教师订正，反映了他对人生意义的充分理解认识，决心所毕生精力用在史学创作中的思想。
2、《史记》价值，内容
(1)学生自由读65页小资料，读后提出你不懂的问题，学生可能会提出的问题有：什么是纪传本？什么是通史？为什么《史记》不仅有很多的史学价值，而且有高水平的文学价值？教师给通谷易懂的讲解，力求使学生理解。
什么是纪传体？就是以记载各类人物活动为中心的史书体裁。
什么是通史？通史区别于断优史，记述一个朝代的历史是断代史，记述多个朝代演变的历史叫通史，《史记》记载了从黄帝到汉武帝时代三千年间的历史，所以《史记》是通史。
为什么《史记》有很高的史学价值，还有高水平的文学价值？很高的史学价值指《史记》是人们研究中国历史的重要文献，高水平的文学价值指《史记》在描写人物、记事、用词各方面的艺术性。
(2)《史记》中记载了哪些历史人物和故事？
学生大胆想象，你认为写了哪些人物和故事，教师引导逐步归纳出：《史记》中写的都是历史名人，如：秦始皇、陈胜、吴广、屈原等。历史事件当然都是对历史有影响的事件，如农民起义，著名改革等。
(3)要了解中国历史除了《史记》，中国古人还写了哪些历史书？学生看书，知道还有《资治通鉴》《齐民要术》等。
四、达标测评。
1、小结，点出《史记》的重要性
2、活动天地： 要求学生试写“古代人物传”抽查学生写的结果。
归纳
伟大诗人：李白
www.jiaoshi66.com 杜甫 白居易著名皇帝：李世民 赵匡胤 康熙帝
英雄人物：文天祥 岳飞
科学家：祖冲之 张衡
简单了解他们的事迹
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