为幻灯片插入图片教案

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    一、教学目标
    知识目标:
    1、掌握在PowerPonit中插入剪贴画、图片文件、艺术字、自选图形的方法
    2、能够自己用画图程序绘制图形并插入到幻灯片中
    能力目标:
    通过参与演示文稿的设计与制作,引导学生应用现代信息技术进行学习,同时培养学生的想像能力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。
    情感目标:
    通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学习的积极性和主动性
    通过制作演示文稿“丹顶鹤”,培养学生爱护动物,热爱大自然,保护动物栖息地的意识。
    二、教学重点、难点
    教学重点:插入剪贴画、图片文件、艺术字、自选图形的方法
    教学难点:能够自己用画图程序绘制图形并插入到幻灯片中
    三、教学准备
    图片文件
    四、教学课时
    1课时
    五、教学方法
    自主学习法
    六、教学过程
    1、导入新课
    “一图顶千言”。因为有了图象,多媒体世界才变得五彩斑斓;因为有了图象,信息的表达才更形象直观。图像是多媒体信息的一种重要表达形式。
    上一节课我们学习制作第一张幻灯片,那么这节课我们一起来学习一下怎么为幻灯片插入图片,让我们制作的幻灯片更加生动漂亮!
    2、学生自主学习并上机操作
    (1)指导学生阅读教材8页的试一试(剪贴画的插入),尝试为上一节做的第一张幻灯片插入剪贴画,教师进行指导。
    (2)指导生阅读9页的试一试(图片文件的插入),为演示文稿中的第三张幻灯片进行修改,将其中的文字换成图片,学生操作过程中告诉学生图片文件在D盘的“图片”目录下,并让学生按照课本10页图2-3所示的效果,给演示文稿的其他三张幻灯片配上相应的图片,教师进行指导。
    (3)生阅读11页试一试为幻灯片插入艺术字,阅读12页的试一试对所插入的艺术字利用艺术字工具条进行修饰。
    (4)生阅读13页试一试并尝试在幻灯片中插入自选图形。
    3、学生演示
    找四位学生展示刚才修改过的作品,并让他们分别演示在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、艺术字、自选图形的方法。每位学生演示完毕后,教师进行指导总结。
    4、学生练习,巩固新知
    (1) 利用画图程序绘制一幅画,把此画插入到演示文稿中。
    (2) 利用Print Screen键复制当前屏幕上的信息到剪贴板,利用“粘贴”命令将此信息复制到演示文稿中。
    5、教师小结
    通过这一节的学习,同学们掌握了如何在幻灯片中插入图片,让我们的幻灯片变得更加形象生动!我们在为演示文稿插入图片时要注意以下构图的基本原则:(1)要考虑布局的完整性;(2)不要使所有对象偏向一边;(3)各组成部分不要放得太分散;(4)整个画面不要填得太满;(5)各组成部分不要画得太小。

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