标签：七年级下册英语教案,七年级下英语教案,http://www.jiaoshi66.com 七年级英语Let’s celebrate教案,
Step One：Warm-up & Presentation.

    1. Greetings.

    2. Watch a cartoon.

    3. Say something about the cartoon.

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（Aims：通过观看卡通画培养学生在特定环境中领悟使用语言的能力，拓宽视野，获得乐趣，并自然地呈现出新词汇。）

Step Two：A song & A game.

（Aims:以歌曲和游戏这些学生易于接受和乐于接受的活动形式记忆单词，能取得较好的效果，激起学生的学习兴趣。）

Step Three：Presentation & Pair task

（Aims:学习并描述special days，培养学生语言运用能力和合作学习的能力。）

Step Four：Group task——Discuss the special days and festivals the students know.

（Aims:通过

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Step Five：Presentation —— Present the festivals mentioned in this unit.

（Aims: 继续通过Brain-storming的形式讨论activities associated with different festivals，培养学生的口头表达能力。）

Step Six： A game

（Aims: 以活泼的活动形式巩固本节课的内容，发展学生综合语言运用能力。）

Step Seven：Summary & Homework

（Aims：通过开放性作业体现学习过程的挑战性，进一步激发学生

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课外学习的热情。）

七、板书设计（Handwriting on the blackboard）：

Unit 3  Let’s celebrate!

Vocabulary

 

January

New year’s Day

February

National Day

 September

Children’s Day

October

Teachers’ Day

 November

Christmas Day

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八、教学反思

1、总体情况

本节课针对初一学生的特点，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用活动途径，倡导体验参与，引导学生形成灵活多样的学习方式，顺利地完成了本节课的教学任务，课堂学习目标达成度高。整节课较好地体现了新课程的理念。

2、本节课成功的方面

（1）、呈现自然，符合初一学生的年龄特点。以Cartoon引出词汇Months of the year，并展示一首歌，唱出Months of the year，这种方法很快吸引了学生的注意力，将枯燥的单词变成学生喜欢的画面和声音。

（2）、根据学情，灵活调整课堂问题的难度。从Warm-up和Presentation这两项活动中我感到该班级学生的英语基础不是很好，语音也存在问题。如：当看完Cartoon后，我问：

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