小白船教案

小白船教案

    组织教学,激发兴趣。
    1、活动一:捻指游戏。
    教师示范捻指,与学生合作游戏。要求:学生动作与教师的相反。
    (1)播放2拍子音乐。(播放《滴哩滴哩》歌曲)
    (2)转换播放3拍子音乐。(播放《小奶牛》朝鲜族儿歌)
    2、小结:
    不同拍子的音乐情绪上是截然不同的。接下来,我们再来玩个小游戏,进一步感受3拍子的音乐。
    3、活动二:律动游戏。
    模仿上节课教师教的动作。听旋律做律动。(播放《小白船》旋律)
    4、活动三:变换节奏型
    A:
    B:加音乐,四个音成了好听的旋律,试着唱一唱。
    3.3 3.2 3.6 5—
    3.2 3.6 5— 5—
    5、小结过渡:
    这个旋律很耳熟,你的聆听记忆真准确,这就是我们今天要学习的歌曲。
    创设情境导入新授
    1、欣赏图片,创设情境。
    在学习歌曲前,老师今天还给大家带来一幅图片(电脑出示星空图片)。寂静的夜晚,满天繁星点点,弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡,把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中,让我们静静的欣赏,那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。听——
    学生听歌曲范唱,用身体感受三拍子的强弱规律带来的摇荡的感觉。
    2、出示歌片,揭示课题。
    这就是我们今天要学习的歌曲《小白船》,它是一首朝鲜族歌曲,你了朝鲜族吗?谁能用一句话来说一说。
    3、相关文化,拓宽视野。
    了解鲜族,文化延伸(学科整合)。
    朝鲜族有190多万人,主要分布在东北三省,其余散居于内蒙古自治区和内地一些城市,延边朝鲜族自治州是主要聚居区 。朝鲜族传统的女装特点是袄短裙长,款式独特,色彩艳丽,给人一种轻盈飘逸的美感。打糕、泡菜、冷面、大酱汤等这些食品都是极具朝鲜族特色的传统美食。鲜族不仅是勤劳勇敢的民族,而且还是一个能歌善舞的民族, “刀舞” 、“手鼓舞” 、“扇子舞” 、“秧歌舞” 等都是具民族特色的舞蹈 。玩荡秋千是朝鲜族人最喜爱的一项运动。(如有图片借助图片对朝鲜族的服饰、主要食物、民族乐器、兴趣爱好等加以介绍,帮助学生了解朝鲜族。)
    创设意境,学唱歌曲。
    1、及时过渡,创设意境。
    了解了鲜族之后,再次回到静静的夜晚,仰望满天的星星和弯弯的月亮,我们来学唱由朝鲜族童谣改编的歌曲《小白船》 。
    2、我们已经听过两遍歌曲了,你能直接哼唱吗?一遍之后,教师纠正不准确的音。
    3、这首歌的歌词让我们插上了想像的翅膀,幻想在那遥远的天空有一条银河,河里有……,还有……,小船指的是什么呀?(月亮),这让我们想起很多关于月亮的传说,你知道有哪些吗?嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等,现在让我们用动作来表现夜晚的恬静和对星空的想象。请大家随音乐哼鸣。(用“噜”模唱)(教师有感情的范唱)
    4、教师现场采访。
    告诉大家你表现的是什么?(月亮飘呀飘的感觉)
    5、学生随琴唱词。教师引导学生注意运用节拍的特点来表现月亮在夜空中摇荡的感觉。
    演唱时,气息悠长、连贯,一字多音处要圆润,长音时值应唱足,用歌声表现歌曲安静、柔美。
    课外延伸,教师总结
    1、课外延伸。
    关于月亮的歌曲除了《小白船》这首歌还有很多,现在我们就一起来欣赏另外一首与月亮有关的歌曲《弯弯的月亮》。
    2、教师总结。
    (歌曲过半,音乐减弱)
    美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,还把我们带入了美丽的遐想之中,让我们领略了广袤无际的宇宙是那样的神奇,充满诗情画意。今天的音乐课就上到这里,同学们再见!
    学生随音乐走出教室。