人教版语文高一年级《名人传》教学设计之九

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人们通常以成功论英雄，罗曼 罗兰认为英雄与成功不相干，英雄主要\\\"在于成为伟大，而非显得伟大\\\"。 

2、第二段告诉我们，英雄是不甘平庸凡俗的人，他们的斗争总是艰难而又悲惨的。具体怎么艰难？怎么悲惨？ 

A他们的斗争无日无止，看不到头；B孤独寂寞，没有伙伴；C贫穷，缺少财力物力；D\\\"沉重与愚蠢的劳作\\\"；E没有希望，没有一点安慰。 

在这样的情境中进行超人的努力与奋斗，是\\\"成为伟大\\\"，而取得成就则是\\\"显得伟大\\\"。罗曼 罗兰的名人观与英雄观是，只有在患难中拥有伟大的心灵和伟大的品格，才能成为伟大的人。 

3、理解\\\"没有伟大的品格，就没有伟大的人……时间会把他们一起摧毁。\\\" 

这句话还是紧扣作者给英雄所下的定义。伟大的人格最重要，是英雄必需的品质；而没有伟大品格的人，只是些空虚的偶像，受无知的人顶礼膜拜，满足他们功利的愿望。 

4、理解\\\"他们固然由于毅力而成为伟大，可是也由于灾患而成为伟大。\\\" 

磨难使英雄的品格更高尚，使他们的精神更高贵，使他们的使命更崇高，更能影响大众，给大众带来精神上的鼓舞，所以\\\"磨难\\\"使他们成为\\\"伟大\\\"。 

 

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