语文教案－语文六年级下学期 第一单元测试题

单元测试

　　一、选择带点字的正确读音。

　　二、看拼音写词语。

　　三、选词填空。

　　果断   武断   夸奖   夸耀   严肃   严厉

　　1．我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的（    ）。

　　2．张强同学虽然各方面都很不错，但从不（    ）自己。

　　3．工作（    ）的人，别人很难与他合作，工作很难做好。

　　4．叔叔工作能力很强，办事很（    ），受到领导的表扬。

　　5．今天晓军又没完成作业，张老师（    ）地批评了他。

　　6．我校每周的升旗仪式都很隆重，升国旗时全校师生都很（    ）。

　　四、解释画线的字词。

　　1．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（    ）（    ）

　　2．待到山花烂漫时，她在丛中笑。（    ）（    ）

　　五、照样子扩写句子。

　　例如：太阳升起来了。

　　（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。

　　1．“神舟”号宇宙飞船飞上太空。

　　（    ）“神舟”号宇宙飞船（    ）飞上太空。

　　2．草原上奔驰着骏马。

　　（    ）草原上奔驰着（    ）骏马。

　　六、阅读短文，回答问题。

　　我的家乡——武进市有一种“专利特产”——蒿笋，它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。

　　每年初春，江边的芦苇刚刚透芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，里面便露出了洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹得破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。

　　蒿笋的吃法很多，（    ）每种做法各有各的妙处，（    ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。

　　这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。

　　蒿笋（    ）香浓味鲜，（    ）美味可口，有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇，防止血管硬化的功效呢！

　　来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人民一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！

　　1．在文中的括号里填上合适的关联词语。

　　2．联系上下文理解词语。

　　洁白无瑕：

　　寻觅：

　　3．蒿笋生长在哪里？蒿笋做的菜有哪些特点？

　　4．你认为文中写那个美丽的传说目的是什么？

　　5．请给短文加一个恰当的题目。

　　答案：

　　一、

　　二、军阀、娱乐、僻静、恐怖、宪兵、苦刑、彻底、鸿毛、兴旺、送葬

　　三、1．夸奖 2．夸耀 3．武断 4．果断 5．严厉 6．严肃

　　四、或：有的人。 于：比……（重）。 待：等待。 她：指梅花。

　　五、略。

　　六、1．尽管……可是  不但……而且  2．洁白无瑕：文中指笋芯白净鲜嫩；寻觅：寻找。 3．蒿笋生长在武进市江阴到丹阳之间的沿长江的地段；蒿笋做的菜有鲜、嫩、香、脆四大特点。 4．为了表现蒿笋的神奇，表现家乡的可爱。 5．蒿笋