《理想》教学设计5

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同学们，我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌，掌握了诗歌的基本结构，理解了诗歌的主要内容，体会了诗歌的形象化语言，并深入地谈了学习体会。理想犹如航标灯，它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。我想，一个有理想的人，一定是一个精神生活很充实的人，也一定是一个很高尚的人。

五、作业 ： 1、完成目标册。

2、写300字的随笔，谈谈自己如何看待理想。

六、板书设计

  赏析语言          爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；

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爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。

        打比方-----形象生动。

七、教学反思：初一学生读这首诗，一方面要充分调动他自己的人生体验，另一方面也需要联系一些典型事例，去领悟诗句的含义。在学习的过程中，要强调朗读的重要性，要多读，多理解基础上的有感情的朗读。

 

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