您现在的位置: 六六教师之家教育文章优秀教案语文教案七年级语文教案《音乐巨人贝多芬》教学设计10

《音乐巨人贝多芬》教学设计10

六六教师之家 | 七年级语文教案 | 人气:352

标签:七年级下册语文教案,七年级下语文教案,http://www.jiaoshi66.com 《音乐巨人贝多芬》教学设计10,

其次他的穿着,陈旧,不整洁。——可以看出他生活的窘迫。

其三,从贝多芬的表情中,我们可以看出他被人打搅也会不耐烦;

其四,从贝多芬谈话的内容中,我们可以看出他因为耳聋被人捉弄、嘲笑,他的性格也因此变得暴躁;可以看出他也会孤独、软弱、苦闷、绝望;而他所有的痛苦,都源于他的耳聋。

2、走近贝多芬之伟人贝多芬(点第13张幻灯片)

如果贝多芬只展现出他这一面的话,世界乐坛不会深深镌刻下贝多芬的名字。面对厄运,贝多芬说:我要扼住命运的咽喉┉

来看看透过文中的描写,贝多芬的伟大之处在于什么?

还是先看看外貌: “仿佛要挑起整个生命的重荷”的宽阔的双肩,那种“凝重不可逼视”的深邃的眼睛,紧闭的嘴,又显示着他对于不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志。

其次,他的动作、语言看出他对音乐狂热的挚爱,视音乐为生命;

其三,他的语言看出他意志坚强,敢于与命运作殊死搏斗。

3、走进贝多芬(点第14张幻灯片)

凡人到伟人,这之间并没有不可逾越的鸿沟。但要跨越这道鸿沟,贝多芬告诉我们:我要扼住命运的咽喉,它决不能让我屈服。鲁迅先生也说:真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血

4、感悟(点第15张幻灯片)

走进贝多芬,让我想起了傅雷先生翻译的,法国作家罗曼罗兰所写的,以贝多芬为原型的长篇小说《约翰克里斯多夫》里的译者献辞。(点)我们一起来高声朗诵吧!

五、结束

有一句名言说得好:“伟人之所以伟大,是因为我们是跪着的。”同学们,如果你不想成为平庸的奴隶、世俗的奴隶、命运的奴隶,那么,请把你跪着的双腿站立起来吧!

下课!(点第16张幻灯片)

 

 

 

 


《音乐巨人贝多芬》教学设计10由www.jiaoshi66.com收集及整理,转载请说明出处www.jiaoshi66.com

上一页  [1] [2] 

收藏此页】【 】【打印】【回到顶部
 《《音乐巨人贝多芬》教学设计10》相关文章

tag: 教学 音乐 贝多芬七年级语文教案,七年级下册语文教案,七年级下语文教案,优秀教案 - 语文教案 - 七年级语文教案

相关分类
七年级语文教案推荐