5、组织学生讨论学习本课的感受与心得。 5、认真谈心得与体会，接受思想教育。
二、交流预习心得
1、介绍海棠花的有关知识，包括海棠花的分类(结红海棠、结黄海棠)、开花的时间(秋后)、结果(吃或做成果酱)。
2、展示海棠花的图片，让学生从直观上形成印象。若条件允许，尽量多准备些图片，分别把不同种类的海棠花以及海棠花的果实展现出来。
3、准备周与邓的图片以及文章、资料，并详细介绍，让学生受到伟大的无产阶级革命家的情操与情怀的鼓舞与感染，逐步形成一定的理性认识。
1、认真听教师介绍有关海棠花的知识，了解海棠花的分类、开花的时间、结果。
2、仔细观看教师准备的有关的海棠花的图片，从感性上对海棠花有一定的认识，并且能了解作者对海棠花所寄托的情感。
3、在形成感性认识的基础上，认真听教师在课堂上所介绍的关于老一辈无产阶级革命家周恩来与邓颖超的事迹，逐步形成理性认识。
三、设置问题，引导学生主动探究
教师活动
1、点名让学生朗读课文。
3、通过海棠花来引出老一辈无产阶级革命家的崇高革命追求与伟大的革命情操、情怀，让学生受到感染、鼓舞和启迪，为他们加深把个人情感与社会发展、民族要求统一起来的认识打下铺垫。此外，对于学生养成谦逊、自重的做人理念与树立正确的人生观、世界观、价值观进行教育。
4、结合上面的分析，设计一些有助学生加深认识，养成做人理念，树立正确
人生观、世界观、价值观的问题，让学生回答。
学生活动
1、配合教师，有感情地朗读课文。
2、认真体会教师分析的内容，把海棠花与老一辈无产阶级革命家的高尚情操联系起来理解。
3、通过教师的讲解，认真思考在20世纪初的恶劣历史环境下，老一辈无产阶级
革命家周恩来与邓颖超是如何坚持自己的革命理想和追求，为中华民族的独立、富强和人民的幸福而贡献毕生的热血与精力的，加深认识，培养正确的情感态度和价值观。
4、认真、仔细思考教师所提出的问题，踊跃回答，加深认识，养成正确的做人理念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
第二课时
四、组织活动，交流心得
教师活动
1、点评学生对上述问题的回答，表扬或肯定学生的表现。
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