生活在人民当家作主的国家教案2

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    请运用所学政治生活的知识,回答下列问题。
    ⑴情景一中,你同意 “妈妈”的观点吗?为什么?
    ⑵情景二中,你想对决策部门提出建议,你会通过哪些具体途径? 
    ⑶情景三中,部分村民的做法属于无序的政治参与,这样的参与会造成哪些不良后果?
    ⑷以上三个问题的探究,对我们中学生参与政治生活有什么启示?
    【思维激活】
    1.2007年是全国县、乡人大换届选举年。12月初,某县举行县人大代表选举。李明是该县某重点中学高三学生,年满18周岁,按规定应参加选举活动。但李明认为,他是一名学生,人大代表选举与他关系不大,况且他正读高三,学习紧张,因此,他不想参加县人大代表选举。
    结合材料,运用政治生活的知识对李明的观点作简要评析。
    参考答案
    一、选择题
    1-5  CDACA   6-10  BCCCB  11-12  AB
    二、简析题
    13. [析]近几年的高考试题关注社会热点和现实问题,具有强烈的时代感。这要求我们在备考时要关注热点,联系生活,理论联系实际,要所学的理论知识,对经济、政治、文化和社会生活中的热点问题,进行正确、深刻分析,把握热点问题的内涵。
    [解]①我国是社会主义国家。人民是国家的主人。
    ②公民正确行使监督权必须坚持权利与义务相统一的原则;必须依法行使。
    [悟]为什么考:公民的政治权利是观念参与政治生活的基础,本题考查学生对基本知识点的掌握程度和应用能力,从中可以培养考生的比较鉴别、应用思维能力。
    怎么考: 本题撇开学生单纯的识记知识点的考查,而是考查学生对于“监督权”更深层次的理解。要想答好此题学生必须具备:(1)分析问题的能力。(2)应用知识解决问题的能力。所以学生对于这类知识点的理解和把握,就不能停留在面上,而必须进行深层次的把握。
    三、综合探究题
    14. [析]本题重点考察学生对我国公民的基本政治权利──选举权和被选举权的理解和把握。这个知识点。特别是“选举”问题在党的十七大以及十一届人大会议上表现的尤为突出。可以说是高考命题的一大热点,关于此知识点要联系政治生活与生活与哲学的有关知识加以理解。
    [解](1)不同意。因为,选举权和被选举权是公民的基本政治权利。积极参加选举,认真行使这一权利,是公民政治参与能力的体现,也是公民政治素养高低的重要标志。只有认真参与选举,这样才能选出代表人民意志和利益的人。
    (2)在政府网站留言、给市长或政府职能部门写信、参加听证会、参加各类公众征集活动等。(如果答通过社情民意反映制度、社会听证制度参与民主决策也可得分)
    (3)①宪法和法律的权威遭到藐视 ②公民自身的合法权益无法维护 ③正常的政治活动无法进行 ④国家、集体、他人的利益遭到损害……
    (4)①增强主人翁应有的政治责任感和参与国家政治生活的能力 ②通过多种途径和方式,参与政治生活 ③依法行使自己的权利,正确处理权利和义务的关系 ④负责任地行使监督权利 ⑤进行有序的政治参与 ⑥重视实践,自觉地投身于政治生活之中。
    [悟]为什么考:关于“选举权和被选举权”是我们公民的一项最基本的政治权利,也是高考一直关注的问题。本题考查学生对基本知识点的掌握程度和应用能力,从中可以培养考生的分析解决问题、应用生成答案的能力。
    怎么考: 本题以对“选举权和被选举权”的理解和把握为背景来考查,考查学生对于“选举权和被选举权”的理解。不仅仅要学生识记有关我国“选举权和被选举权”的一些基本知识,而且要求学生具有,怎样去理解此知识。所以学生对于这类知识点的理解和把握,就不能停留在面上,而必须进行深层次的把握。
    思维激活
    [析]县乡换届选举是我国政治生活的一件大事,也能充分体现我国人民当家作主,也是公民政治权利的充分体现。参与选举是公民政治权利得以充分行使的体现。
    [解]①我国宪法规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,都有选举权和被选举权。选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
    ②在我国,公民的权利是法定的、神圣的。作为中国公民,依法行使政治权利、履行政治性义务,是我们政治生活的基本内容。
    ③参加人大代表的选举,可以激发我们参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养;可以培养我们遵纪守法的行为习惯,增强参与政治生活的能力;可以加深我们对马克思主义政治观点的理解,提高辨别政治是非的能力;有利于我们认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义政治方向。
    ④公民参加选举的态度和能力,是影响选举效果的重要因素。公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。是否积极参加选举,认真行使这一权利,也是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。李明的观点是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
    [悟]为什么考:以我国县、乡人大换届选举为背景材料,考查学生对基础知识的应用能力和理解能力。
    怎么考:本题以我国县、乡人大换届选举为背景材料,来考查学生对公民参与政治生活的全面理解。材料中以换届选举为背景,形成不同观点,然后应用所学知识加以评析。既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查了学生对知识的应用能力。

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