505班家长会发言稿

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505班家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校以及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，一切为了学生。孩子入学一晃已经五年级了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这五年来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的家长有些我们经常接触，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。
从开学这几个月来学生的作业、考试情况看，存在很多问题，错误率高，上课老师讲的内容掌握不全，甚至根本没有掌握。部分家长到学校都问起，为什么孩子的成绩一直不长进甚至退步了。我和几个任课老师分析了一下，除了进入高年级课本知识难度增加了，最主要的原因是学生缺乏良好的学习习惯。班级里只有少数学生有着良好的学习习惯。能够及时，保质保量地完成老师布置的作业。很多学生都不能很好的管住自己。个别学生作业马虎，字迹潦草，或者干脆不做。一定要老师在旁边站着，催着管着，才会写几个字。为此家长也来学校不少回了，就是没有改进，老毛病照旧，我们老师根本拿他们没法子了。想想，这样的学习习惯能取得好成绩吗？所以我想还是从学生个人的学习习惯谈起。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 　
1、专心致志。有的孩子自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。现在我发现班里的学生懒得动脑筋，碰到不会做的题目只知道空着，不会想办法去解决。对他们来说，最好就是老师把标准答案写在黑板上，他们照样画葫芦，学生这样下去，高段学习就会更加困难，甚至出现成绩大面积下滑的局面。
所以这就要求父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。如今孩子们进入了高段学习，明年就要升毕业班了。以现在学生仅有的知识完全不能在六年级的升学考中取得好成绩，还需大量的课外知识补充。借今天这个机会，我想请各位家长帮我配合督促，在寒暑假里让你的孩子开始细读四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。这是六年级升学考中的必考内容。因为在校阅读时间有限，所以还是要利用大量课余休息时间来完成阅读。为了防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。
7、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
这次家长会，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。我们除了重视孩子的成绩以外，还要培养孩子的各种能力。善于发现孩子的特长，让他们在课余时间去学一学，现在小学阶段因为学习相对轻松，所以花点时间去培养他们，是很有必要的。比如去学样乐器，去学书法，去学画画，对于他们将来都很受用。
苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

www.jiaoshi66.com孩子进入高年级的变化:
1、 学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、 心理方面：进入高段，学生的心理发育日趋成熟，他们开始对班里的某个男生或女生产生好感。前段时间，班里就发生了这种现象。这其中有成绩好的，也有成绩不好的。因为事先我答应过他们要保密，所以不便向在座的家长透露姓名了。好在及时发现问题，我私底分别找他们了解了情况，谈了心。孩子终归是孩子，把事情发生的经过都对我作了交代，并认识了自己的错误，这点是我感到欣慰的。今天，你们也不用担心，更不要晚上回家后去问您的孩子。我之所以在这次家长会上谈起这个话题，主要是想提醒各位家长，你们的孩子已经渐渐长大，他们在需要你们生活上关心的同时，更需要你们对他们的心理辅导。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

对家长的几点希望：
1 、注意督促孩子按时完成作业，有时间的话能帮助检查。通过作业情况可以了解孩子对知识的掌握情况。每天的作业都写在回家作业记录本上，可以根据上面所抄内容检查孩子作业是否完成。

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