此时制作过程已全部完毕,音乐声停。
4、品评欣赏:
教师收起几个学生作品(好、中、差各一件)让大家评一评。从以下几方面来评:本纸塑各部分之间的色彩搭配是否合适,和你室内、书桌及书桌上其他饰品的色彩是否合适,本纸塑各部分的比例大小是否合适等三个方面来品评。优秀的作品及时给予表扬,不理想的作品让学生自己找出不足,然后让学生自己修改,并加以鼓励,提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点,扬长避短。
最后教师总结谈话,鼓励同学们多动脑,勤动手,就能用手中这些普通的纸片、剪贴出各种精美的东西来装扮我们的生活,
5、作业布置,拓展延伸。运用本课所学的纸塑步骤和方法,制作一只孔雀。
四、课堂评价:
1、本课训练学生动手能力:抓住纸塑这一手工类课型的基本要求,让学生通过“看、做”,掌握“纸塑”的基本步骤和程序,从而形成纸塑的技能。
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