红领巾示范校创建活动中期总结

（四）家校联手，共创特色。

目前，我校已经成立了家长义工和亲子义工。10月17日，大沥镇义工服务工作分享会在我校举行，相关领导和老师听取了学校家长义工和亲子义工的经验介绍并表示高度赞扬。而今年六一节前开展了“迎奥运·庆六一”的亲子同乐活动，把我们学校的少先队工作推上了新的台阶。

5月14日，在学校的电教室里，由莫校长主持召开了一次家长委员会扩大会议。与会的有学校的家长委员会筹委会成员，还有各班的家长义工代表。会上还邀请了开展家长义工活动敢为人先的四（3）班和五（4）班的家长代表，介绍如何组织班内的家长参与到班级的活动、思想教育和教学中，协助老师共同营造感染孩子的环境，使班级的精神面貌，焕然一新，学习积极性不断提高。

５月，学校行政会提出了一个大胆的设想：今年的“六、一”节，邀请盐步的奥运火炬手来学校传播奥运精神，然后以班级为单位举办了“迎奥运庆六一”亲子活动。活动方案在会上讨论，并一致通过。

各班召开家长义工会议，家长们以此为契机，热情高涨地商讨如何发动班内的家长，共同开展“迎奥运，庆六一”活动。大家表示：学校牵头多搞这样的活动，家长就知道该如何参与班级的活动，放下架子，拉近与孩子的距离，为孩子的成长为学校的发展尽点绵力。在辅导员的指导下，家长义工带领下，各班的家长全程参与了活动的策划、教室的布置、节目的确定和准备、学生礼物的筹备，甚至连活动中的拍摄以及后期ｖｃｄ的制作，主要由家长义工承担。据统计，全校有75%的家长参与了本次活动。这既激发了的家长积极性，发挥了家长义工的作用，又拉近了家校的距离，促进了家校间的进一步合作，为孩子的健康成长营造了良好的氛围。

（五）活动形式多样，举不胜举。

我校还通过每月每班评出一名“文明之星、五小标兵”，通过张贴他们的相片和介绍典型事迹；每学期每班分别评选两名“礼仪、爱心、诚信、劳动、环保、体育、书画、奥数、科技、推普之星”的十星评比、奖励活动，达到了榜样育人的效果。

坚持开展“民族精神代代传”教育活动：开展“诵中华经典·弘民族精神”的庆祝国庆活动。举办了抗美援朝战斗英雄张之进同志英雄事迹报告会。

改革了升旗仪式的程序，要求每一位师生在升旗时要跟着音乐同时唱国歌。而每周一的国旗下的讲话都是根据学生上一周出现的情况进行总结教育或是各月或重大纪念日进行宣传教育：如：《文明的三月》、《让雷锋精神发扬光大》、《学会自我保护》、《让盐步中心小学因为我而美丽》、《弘扬爱国精神，做一个奋发有为的中心小学人》、《告别网吧 珍惜时间》、《植树节》、《世界气象日》、《世界水日》《世界环境日》、《和毒pin说“再见”》、《学会自我保护》、《读书日里飘书香》、《清明祭祖传国粹，爱国爱家满情怀》、《我们需要什么样的校园文化》、《爱国使人变得更美丽》、《感恩母亲》、《迎奥运圣火，展学校新风》……

加强少先队阵地建设。改革了学校红领巾广播站广播形式，除了继续开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目外。这学年度隔周周三午读课的20分钟，每级选一名队员到广播室读自己写的稿件，全校同学在课室收看直播电视，这样既收到比较好的示范和榜样作用，又锻炼了队员的阅读、演讲技能。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，从而为队员搭建了锻炼的平台。此外，重点抓好学生会、纪律监督委员会、《第二课堂》小记者、《育苗报》小记者和《珠江青少年报》小记者的培训工作，充分发挥大队委、中队干部、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，班级文化建设的内容丰富多彩，继续进行班级文化建设和黑板报的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。班级文化建设的内容丰富多彩，形成了我校一道亮丽的风景线，营造了育人的环境。

现在，我们还尝试把少先队工作和心理健康教育有机的结合在一起。运用心理健康知识去组织开展各种活动，培养队员的集体精神、荣誉感和合作意识。不断完善红领巾网络建设。把每次的队活动计划、活动方案、活动照片、活动总结和优秀队员事迹等粘贴到学校网站上，起到榜样育人的效果。

由于少先队的组织建设、阵地建设健全，常规工作落实，队活动有特色，先后被评为大沥镇义务工作先进单位、xx区“小桂花文学社”优秀社团、xx区优秀少先队集体、xx区“先进红领巾学校”、 南海市家长工作先进单位、xx市少先队“手拉手”先进大队、xx市绿色学校、xx市德育先进单位、xx省少先队“手拉手”先进集体、全国信息技术德育教育示范性学校、全国“艺术教育特色单位”、xx区“书法名校”等。

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