2017学年度第二学期学校工作总结

结合新教师成长，我们组织开展新教师成长汇报课。在师徒结对子的基础上，对我校新教师与指导老师进行一次检阅。这一次活动中新教师认真对待，专业成长可喜，具备了教师的教育教育能力，也反映了我们的指导老师一学年来对新教师指导的付出与收获。

3、拓宽视野，博采众长。我们注重加大教学研究力度，通过各种形式的培训，深入开展形式多样、内容丰富的课程标准和新教材的学习及教学实践研究。我们注重让老师“走出去”，拓宽青年教师的视野，使其博采众长，丰实成长。

20**年3月20—21日，组织蔡明雅、黄带娣、吴萌芽、吴鸿玉、王雅云、 施芳芳等老师到厦门参加全国小学语文“挑战名师——同课异构”课堂教学研讨会；3月27—28日，组织王增荣、曾毓梅、吴丽菲等老师到厦门参加全国小学数学“挑战名师——同课异构”课堂教学研讨会；4月24日-4月25日，栾霞老师到福州参加“相约名师，聚焦课堂”小学英语教学观摩研讨会；4月下旬周六、周日学校组织了多位教师到附小听取泉州教科所苏俊墉主任及泉州普教室卓和平主任关于撰写论文、教学设计等方面的专题讲座；4月18日——4月28日，陈理校长到北师大参加了校长高级研修班学习培训；4月29日——30日，颜金怀老师到南安参加XX市农村小学科学教学研讨会；5月期间，栾霞老师到泉州参加XX省小学英语优质课比赛听课；校长到泉州第二实验小学参加市课题研讨活动；校长和栾霞到泉州第三实验小学参加XX市加强英语学科教学工作会议；选派张百朴老师到晋江进修校参加心理健康教育c证培训项目；安排蔡明雅老师、王增荣老师到北京师范大学参加XX市学科带头人培训；本学期学校还选派施芳芳、王雅云、龚晓萍、颜金怀、施金婷、施巧凝、吴丽菲、蔡明雅、童宝贵、吴明芽、黄瑞娜等老师到XX市进修学校参加20**年春XX市中小学教师教育技术能力培训。

我们还坚持“学习汇报制度”，要求“走出去”的老师返校后通过讲座或“好课迁移”的方式汇报学习情况，以达到“一人培训，集体受益”。王恭礼副校长、王增荣老师在本学期分别向学校老师开展《有效教学背后的冷思考》、《从案例研究出发，写教学论文》讲座，听讲座的教师受益匪浅。

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（三）重视课题研究，使教研水平再上新台阶

本学期我校各教研组围绕“减负提质，有效教学”这一课题为中心开展系列教育科研活动。

1、语文教研组以“问题”引路，创教研特色。

语文教研组围绕“减负提质，有效教学”为中心开展了形式实，内容实的教研活动，针对年段特点，教师在总课题的框架下，结合自己的教育教学工作制定研究的小专题。我们开展了“如何提高识字的有效性”， “如何提高低年级的阅读教学”， “运用信息技术，提高阅读教学的有效性”专题研究，并分别由杨黎苏执教《小鱼的梦》、曾珍妮执教《老树的故事》、童宝贵执教《美丽的武夷山》、吴鸿玉执教《用冰取火》等课进行研讨，同时指定中心发言人做相关的理论指导。其中吴明芽和黄带娣老师分别作《小学语文教学中如何培养学习的学习习惯》《小学高年级语文阅读教学中的读写结合研究》的专题报告。教师在平时教学工作中加以实践，反思、总结，真正做到了教研常态化，实效化，形成了有特色的教研活动。

2、数学教研组转变以课论课的教研模式，探寻并初步形成有效的校内教研的模式。

首先，从课堂教学中发现问题，提炼成话题，针对话题，设计讨论稿，教研时观点碰撞，在交流中共享经验、共促成长。在本学期中数学教研组王增荣老师提出“如何有效地总复习教学”，施巧凝老师提出“如何培养学生的数学语言表达能力”，施金婷老师提出“计算教学在新时代下如何兑现其育人价值”，曾毓老师提出“如何找准学生的学习起点，提高课堂实效”，张百朴老师提出“合理使用新教材，积极实践新课程”等话题，他们设计与主话题相关的小问题形成一份讨论稿，让教研组成员经过一段时间的实践与学习，提出自己的看法，在教研时交流观点与实践的感受，形成较理想的教研氛围，同时也让每个成员在学习与交流过程中成长。

其次，通过话题的交流探讨后，引导部分成员再次提炼所提出的话题，形成个人研究小专题。如施金婷老师对于计算教学所提出的话题，通过教研组的交流讨论后，在教研组成员帮助与建议下，向学校申请个人校本教研小专题“计算教学的长效性研究”。

3、技能科教研组，开展向名师取经的校本培训。

由于技能科成员是不同学科，他们努力寻找教育教学中共性的问题，共同解决疑难。如：“如何培养孩子学会倾听的习惯”，“如何解决学生课堂听讲走神的问题”， “如何培养自卑孩子的自信心”，依靠团队的力量去解决问题。为了促进教师以更快的速度成长起来，技能教研组开展了向名师学习的活动。在每次的教研活动中学习名师的论著，向名师取经。如：窦桂梅老师的视频《为生命奠基》，刘良华老师的视频《教师的成长》。技能组的教师纷纷将自己知道的教育论坛、教育公共邮箱提供出来，供大家在课后继续参考学习，促进持续发展。

由于我们强化教学常规管理，积极开展课改实验，重视课题研究，教师的教学教研水平有了较大的提高，在县市级以上各类业务竞赛中取得较好的成绩。如：20**年2月1日，童宝贵老师作品《爱与责任同行》荣获XX市中小学“优秀班主任工作案例”教育叙事类小学组一等奖；20**年3月1日，龚晓萍在20**年XX市小学艺术教师说课比赛活动中荣获三等奖（课题：《小伞花》）； 20**年4月1日，在20**年XX市小学数学教学优秀论文评选活动中, 王增荣老师的论文《重视读题指导提升解题能力——有效指导小学生读题策略的实践与探索》荣获一等奖，施巧凝老师论文《老故事新演绎——谈学生数学思考、表达能力的培养》荣获三等奖；20**年5年1日，张百朴老师在20**年XX市体育教师说课比赛中，荣获小学组一等奖（课题：《我是抗震小英雄——障碍跑》）并代表XX市赴XX市比赛荣获二等奖；20**年5月2日，王雅云老师在20**年XX市小学综合实践活动教学案例（录像课）评选活动中，荣获二等奖；20**年5年3日，王恭礼老师在XX市中小学教师岗位练兵“硬笔、板书”比赛评选中，荣获三等奖；20**年5月4日，黄带娣老师被评为20**年XX市小学“教坛新秀”代表XX市参加XX市比赛被评为20**年XX市小学“教坛新秀”；20**年6月1日，在XX市基础教育教学优秀成果(教学论文)评选活动中，施巧凝老师的论文《打造“集约型课堂”提高教学实效性》获一等奖，曾毓梅老师的论文《透过表象看本质》获一等奖，黄带娣老师的论文《找准读写切入点 有效提高课堂小练笔》获三等奖；20**年6月2日，栾霞老师在XX市中小学“生命与责任”教师演讲比赛，荣获二等奖；20**年6月3日，在20**年XX市小学音乐教学论文评选中，吴鸿玉老师论文《巧妙导入，激发兴趣》荣获二等奖，龚晓萍老师论文《激发学生自主学习，提高教学有效性》荣获三等奖；刘舒媚老师的论文《小学语文有效教学策略》刊登于20**年第6期《泉州教育》（电子期刊）。

四、加强校园文化建设，推进学校内涵发展

我们大力加强校园文化建设，优化育人环境，以社会主义为主导，以师生文化活动为载体，以校园精神为底蕴，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人，使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地，推进学校内涵发展。

（一）积极推广“阳光体育”活动，扎实开展体卫工作。

学进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，大力开展“阳光体育”活动，激发广大学生树立“健康第一”理念。我们启动了首届校园健身节，结合开展各类体育比赛和健身活动，不断创新学生课外体育活动的形式和丰富课外体育活动的内容。在全校师生的共同努力下，“健身节”开展得红红火火。本届校园健身节活动内容包括阳光体育大课间活动——跳绳及为期三天的第一届小学生田径运动会和师生“趣味比赛”大比拼活动。全民健身活动的开展，不仅营造了一个生机勃勃的校园体育文化氛围，还掀起了我校师生积极参加体育锻炼的热潮，激发了大家快乐健身的意识，同时也为我校师生提供一个运动、快乐、健康的活动空间。我校的女子篮球队第一次参加XX市小学生女子篮球比赛，获得第四名的好成绩；教师组队参加XX市教职工跳绳比赛，也获得第五名。

我们大力加强健康教育，继续做好甲型h1n1流感和手足口病的防控工作，落实晨检和学生因病缺课报告制度；加强学校食堂卫生食品管理，办好学校食堂卫生许可证，建立预警和报告制度，预防群体传染病及食物中毒的发生。学校还承办了XX市小学生乒乓球比赛，进一步提升学校办学品味；首次参加了XX市篮球传统学校和XX市小学生篮球比赛，荣获XX市第四名；首次参加XX市教职工跳长绳比赛，荣获第五名。

（二）加强艺术教育，开辟“学生快乐艺术文化天地”。

学校认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，努力使艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有基础上有所提高。

我们举办“激情三小 快乐成长”为主题的首届校园文化艺术节活动。开展美术、书法、手抄报作品征集活动，举行“敬廉崇洁诚实守信”讲故事、演讲比赛，进行低年级“跳棋”、中年级“象棋”、高年级“围棋”比赛。结合首届校园文化艺术节，实行全校性的“课前一首歌”、“课前一首诗”活动，让学生充分利用课前三分钟、课间时间，让全班学生“快乐唱一唱”、“快乐读一读”。推出“每月电影节”，以低年级（一二年级）、中高年级（三四五六年级）为单位，组织学生每月一次在学校多媒体教室观看“经典红色电影”，让学生在轻松的气氛中享受电影带来的快乐和启发。我校新组建的舞蹈队排练的舞蹈《古厝童韵》参加XX市第28届少儿文娱汇演，受到教育局领导的表扬，该舞蹈队还参加七彩阳光全国青少年电视展示，获得（泉州赛区）特等奖，还受邀参加“中国泉州第二届雪花啤酒文化节开幕式”表演，受到好评。六一节，我们开展了“快乐游戏大比拼”游园活动及“亲子互动、快乐无限”亲子活动，增进了学校老师、家长及孩子之间的感情，增强了家校间的了解与信任，孩子们在欢乐的亲子游戏中长身体、开心智，欢乐的庆过了自己的节日。文化艺术节活动的开展，丰富了校园文化生活，全方位地展示了我校学生的综合素质，进一步推动我校艺术教育的发展。

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