拒绝白色污染，我们一起行动 中队20分钟队会设计方案

活动目的: 通过队会中多种形式的活动，使学生认识到白色污染对我们生活的严重危害，树立保护环境的意识；并联系实际，使队员热心于宣传环保，自觉抵制白色污染，注重绿色消费，自觉节约资源

共创绿色家园，争当环保小卫士。

活动准备：环保小精灵头饰、地球妈妈头饰、各小队头饰、校园白色污染的现象调查、主题画、行动计划表等。

活动过程：

开始：中队４列小队变６个活动小队

两主持出场,敬队礼

ｂ：大家好！我是环保小精灵。

ａ：大家好！我是地球妈妈。（身上披着用“一次性饭盒、塑料袋”编织的衣裳。 ）

b: 地球妈妈,您这是怎么了？

a：呜——呜——，都是“白色污染”给害的。

b：“白色污染”是什么啊？

a：“白色污染”是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境的一种形象称谓。它们并不都是白色的，只是由于一次性塑料饭盒、塑料包装袋这些“典型”大多是白色，这才有了这么一个“美名”。（课件出示，a指着课件说。）

b：哦，队员们，人类只有一个地球，我们怎能忍心看到她备受摧残而伤心呢？让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！

b：地球妈妈，把你身上的先脱掉吧。

a、谢谢你们。

b、现在请随我们一起踏上 “拒绝白色污染，我们一起行动” 的旅程吧！(鼓掌)

a：队员们，白色污染可是我们生活中的一个大问题啊！那么，在学校，白色垃圾是怎样产生的呢？

ｂ：课前有小组对我们学校每天产生的垃圾量作了调查，下面请小组来汇报一下。

我们小组在学校随机挑选50人参加我们的“你经常购买小食品吗？”的问卷调查，共收回45份，占90％

结果如下：

61．1％的人偶尔购买小食品，27．2％的人经常购买，只有11.7%的人不买小食品。这是因为，有些早上赶时间没在家吃早餐和下午放学等家长的同学，到学校附近的小卖部购买食品充饥，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

队员们，你们还知道学校哪些校园白色污染的现象呢？（请1、2名汇报。）

a：谢谢 队员，假如我们全校同学都制造白色污染，会怎样呢？还是请 队员跟我们介绍吧。

( )队员:谢谢！请各位队员跟我算一算就知道了！

假如我们每天用一个塑料袋，全校 个同学，一天一共用多少个？ 一个星期呢？一个月呢？一年呢？

如果一个塑料袋的面积是4平方分米，请你计算一下全校同学每年用掉的塑料袋铺地，占地多少平方分米？

我们现在上课的这个教室大约有150平方米，如果把这些塑料袋铺地，大约可铺多少个教室？

看了上面统计的数据，你有什么感想呢？

( )队员:对，我就是假如我们一年里每天每人用掉一个塑料袋的情况。

ｂ：哇，那么厉害，有没可能啊？

a 、怎么没有！请看（ ）小队的调查汇报吧！(掌声)

b：看到刚才的画面，你有什么感想呢？

ｂ：是啊，可怕的白色污染会给我们的生活带来什么危害呢？

a、下面，我们就来玩个“说说白色污染的危害”的游戏，请廖老师为我们击鼓，小水滴就开始在大家手中流动，鼓声一停，小水滴落在谁的手上，谁就说说白色污染的危害。

a：你说，这样我怎么不难过呢？

b：噢！既然白色污染对我们有那么多的危害，我们该怎么办？（齐答：拒绝白色污染）

b、下面请各小队选择喜欢的方式来展现校园防治白色污染的金点子。小队活动开始！

(约2-3分钟各小队排练，主持与辅导员巡视辅导) （有一个组设计“环保袋”）

变彩虹队形

b：哪个小队先展示？（请小队展示，看时间定多少个小队）

(练习２分钟，展示３队,其他小队补充金点子便可)——约１０分钟

a：（开心拍掌）你们想到的金点子真多，环保小精灵,我真是高兴极了！

b：说到做到！事不宜迟，我们定定我们的行动计划吧。

b：你们真棒！是个生活的有心人，能注意到我们在生活一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以挽救地球的生命。

a、谢谢你们，有你们的行动，相信我地球妈妈的明天会更美丽。

ａｂ：各位队员行动起来吧！为我们的家园变得更加美丽从自己做起，从现在做起。

b：如果我们在在家里、在公共场合都能热心宣传环保，自觉抵制白色污染，注重绿色消费，自觉节约资源，我们的家园就会变得更加美丽！——主持手势，呼应中队主题。(1分钟)变四个纵队

a：请辅导员讲话。

呼号，退旗！