少先队工作计划（六）

少年儿童是祖国的花朵，二十一世纪的主人。在新世纪里，以科学发展观为指导，开拓创新，培养二十一世纪高素质的人才为目标，力争我校少先队工作再上新台阶，更具时代特色。特制定本学期少先队总队工作计划。

指导思想：

认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话，加强少年儿童的思想道德教育，开展“星星火炬代代相传”新世纪主题教育活动。本学年少先队工作要做好两个服务：为素质教育服务，为少年儿童健康服务；建好学校、社会两个阵地；抓住一个中点：思想品德教育和创新精神、实践能力的培养。认真实施少先队“五自”活动方案；开展手拉手互助活动。继续全面实施好《中国少年先锋队教育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》。按《少先队队章》认真组织团队活动，增强改革意识，树立做接班人的思想，使我校的少先队活动进一步走向开放，面向现代化、面向世界、面向末来，培养造就合格的社会主义建设人才，迎接新的机遇和挑战。继续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素质培训，全面提高少先队的工作水平。

工作目标：学会生存，学会服务，学会学习，学会创造。

奋斗口号：面向新世纪，争做新主人。

基本情况：

我校共有少先队员2088多名，占学生总人数的92%，分别在一、二、三、四、五、六年级中，设立一个总队、三个大队、四十二个中队。第一大队包括五、六年级，第一大队则有十六个中队；第二大队包括三、四年级，共有十三个中队；第三大队包括一、二年级，共有十三个中队。总队部有一名总队辅导员、三名大队辅导员、四十二名中队辅导员，中队辅导员由班主任兼任。少先队辅导员大都是学校中青年骨干教师，具有较强的责任心，热爱少先队工作，积极参加和组织少先队活动，有较强的组织能力，在少先队员心中有较高的威信。少先队员大多数是品学兼优，热爱少先队组织，团结活泼、诚实勇敢、勤奋努力，富有创新精神，具有一名少先队员的光荣感和自豪感。

也有少数少先队员由于没有树立正确的理想，受到社会不良风气的影响，不求上进，不努力学习，影响较大。

主要工作：

一、加强对队员和儿童团员的爱国主义思想教育。加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义和“两史一情”教育，提高少先队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把思想教育、道德教育、革命传统教育具体化，引导广大少先队员树立建设有中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观和价值观。抓好每周一升旗仪式，开展“争当优秀升旗手、护旗手”、“国旗下的讲话”、唱中华人民共和国国歌、每周一句名言警句等活动，培养队员的爱国主义情感。

二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动。

1、深入开展学奥运健儿、抗震少年英雄等活动，每月在队活动课举行中队主题班会，四、五年级各举行一次公开示范性中队主题会，促进中队主题会有新的发展，引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。

2、组织队员读好《中国少年报》、《中国儿童报》、《少先队员》、《小学生学习报》等少儿报刊和书籍，各中队要加强队报、队刊的管理工作。

3、开展“礼仪伴我成长”讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，每周评选一次“礼仪小标兵”，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

4、切实推广普通话，要求教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间的交谈都讲普通话，成为“推广普通话”示范校。

5、开展爱国卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入校园，不准在校园内吃早餐，只准带矿泉水和牛奶入校园，废纸要各班进行回收，自觉捡起废纸废物，爱护花草树木，保持校园的干净、整洁，评选“卫生小标兵”，创建美丽校园。

6、抓好少先队员的行为规范，要求队员在校穿好校服、戴好红领巾和校卡，各中队设立巡查员，要求开展有益的课间活动，不追打、不玩危险游戏。

7、开展唱好校园歌曲活动。学生要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《黎灿学校校歌》、《感恩的心》；选好《同一首歌》、《童年》、《小机灵之歌》、《明天会更好》、《北京欢迎您》等优秀歌曲，每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操。

8、每月出一期中队主题黑板报，内容要丰富多彩，进行检查评比，并奖励优秀黑板报，培养队员的出板报能力。

9、继续抓好学校鼓号队的管理和常规训练，培养一支高水平的鼓号队。

10、配合文艺组做好庆“六一”文艺活动。

11、评选“优秀少先队员”，推动少先队工作的不断发展。

三、组建中国小记者，利用星期六进行校外采访活动，写好采访稿，登载在《南雄小记者》专刊，培养小记者的新闻写作能力和社会实践能力。

四、组建校长小助理，做好竞选工作和小助理的检查工作，为校长献计献策，为校长分忧，促进学校的发展，锻炼学生的胆识，培养学生的管理能力。

五、进一步抓好少先队的理论研究。注重研究和应用相结合，认真总结社会实践的经验，探索少先队工作的新内容、新方法，加强多种形式的交流和研究，撰写少先队工作经验论文。