实践三个代表争当新时期优秀党员

　　党的十六大通过的新党章，明确地把“三个代表”重要思想作为党的建设的理论指导写入总纲，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。作为新时期的党员领导，尤其要认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，这是保持先进性的根本要求。正是基于这种需要，党的十六大作出了在全党开展保持共产党员先进教育活动的重要部署，中央、省委把我县县直机关确定为全国先进性教育的试点单位，这是中央、省委交给我们的一项光荣而重大的政治任务。

　　近阶段来，通过听取了动员报告，参加了局机关党支部的学习活动，使我进一步认识到，开展保持共产党员先进性教育活动，是新时期党的建设的需要，是确保我们党的领导地位，提高执政水平的需要，是加快推进全面建设小康社会的重要保证。开展保持共产党员先进性教育活动，是我们全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。在新世纪、新阶段，我们要完成党的十六大提出的全面建设小康社会和全面加强党的建设两个伟大工程，必须贯穿“三个代表”重要思想这条主线。开展保持共产党员先进性教育活动，是我们进一步提高市直机关党员队伍素质的迫切需要。联系我们科技系统的实际，我认为机关共产党员先进性，主要应体现在市委提出的成为“五个表率”上，即成为勤奋学习的表率，服务群众的表率，促进发展的表率，开拓创新的表率，廉洁自律的表率。

　　今天，我们听了辅导报告后，使我们更加明确了党员先进性与发展的关系，开展先进性教育是加快发展的内在要求，党员先进性是推进发展的内在动力。党的十六大报告指出：“党的先进性是具体的、历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的作用。

　　如何保持党员先进性，不同层次、不同类型、不同岗位的党员特点不一样，先进性的具体体现也不一样，胡锦涛同志指出：“共产党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常大量地反映在本职工作上。”因此，对机关党员保持先进性，就有不同的具体要求。比如，党员领导干部主要体现在执政能力、领导水平、科学决策、廉洁自律等方面，普通党员主要体现在履行岗位职责，增强宗旨意识，提高服务水平，发挥先锋模范作用等方面。各部门、各单位的党员，要针对不同职能发挥各自的先锋模范作用，在服务经济、推动经济、社会全面发展方面，就是要体现在抓落实、抓项目、抓协调上，从漳州发展实际出发创造性开展工作，开拓科技工作新局面。虽然，我们在工作中取得一些成效，但党员队伍中仍存在着思想、作风、工作方法方面与加快发展的新形势、新要求不相适应，具体表现在：个别党员理想信念不够坚定，满足现状、进取心不强，忽视业务知识学习，实际工作本领不强，责任感不强，混同于一般群众，工作效率不高，开拓创新不够，思路不宽，办法不多，本位主义仍有存在，服务发展大局的意识和能力不强等。这种精神状态与实践“三个代表”重要思想的要求不适应，与推进漳州发展不合拍，我们要在这次先进性思想教育中，引导机关党员自觉查摆自己在思想观念、精神状态方面的不足，用先进的思想文化充实自己，用积极向上的精神激励自己，始终保持共产党员与时俱进，奋发有为的精神风貌，不断推进观念创新、工作创新。具体地说：我们要通过开展保持共产党员先进性教育活动，推动促进各项工作的开展。

　　就我个人而言，在党的培养教育下，实践工作当中感到自己能力和领导水平仍不适应新形势发展的需要，主要不足是：工作思路不够宽，指导工作不够到位，有时工作方法比较简单，工作遇到困难时也有畏难情绪，做干部、职工的思想不够，对干部的生活关心不够，工作激励机制不够灵活，等等。当今世界经济全球化趋势不断发展，科学技术突飞猛进，对党员领导来说，从思想、观念、工作作风到知识结构、思维方式、工作方法、行政能力和管理水平等都提出了新的要求，对在新时期如何保持先进性提出了新的考验。我要以这次抓好党员先进性教育活动为动力，模范带头参加学习活动，坚持不懈地“学习、学习、再学习”，针对本系统和个人存在的一些问题，认真剖析自己，自觉接受群众的批评监督，制定整改措施，做到边整边改，同时，要抓好各项业务工作，在实干上下功夫，为加快实现全面建设小康的奋斗目标而努力。要通过学习，用先进理论和知识武装头脑，提高自身素质，模范实践“三个代表”重要思想，切实在勤奋学习，服务群众，促进发展，开拓创新，廉洁自律等方面做出表率，以自己的模范行为带领科技系统全体党员在本职工作中做出一流成绩，争当新时期优秀党员。