小学创建省红领巾示范学校方案

为进一步加强少先队组织建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育中的重要作用，团省委、省教育厅、省少工委决定在全省开展创建“xx省红领巾示范校”活动。为了贯彻落实省创建“xx省红领巾示范校”活动，我校特制定本实施方案。

一、创建活动实施背景

我校位于荷塘镇高村村，有着30多年的办学历史，现有9个教学班，学生405人，18名教职工。长期以来，我校加强少先队工作，充分发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用,实施加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。我校少先队工作在区教育局、镇中心校的领导下，在社会各界的大力支持下，主动适应时代发展的要求，坚持活动育人，广泛开展“手拉手”、“雏鹰争章”和“民族精神代代传”等一系列富有成效的活动，坚持用正确的思想启迪少年儿童，用科学的知识充实少年儿童，用生动的实践锻炼少年儿童，用先进的典型激励少年儿童，为促进少年儿童综合素质的全面提高发挥了不可替代的作用。

我校领导高度重视并定期研究少先队工作，有专门校领导分管，少先队工作氛围浓厚，列入学校中长期发展规划和学校工作计划。少先队工作制度完善，贯彻落实良好。建立了队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理办法、少先队集体个人奖励条例、雏鹰奖章考评制度、入（离）队教育条例，队员礼仪规范条例、少先队阵地建设管理制度、档案管理制度等。我校在1997年9月获xx省五星级队部称号。20**年11月，我校参加镇少先队鼓号花样操比赛获得一等奖。

我校少先队组织机构健全，大队、小队、红领巾小社团和特色小队健全、活跃，有浓厚的少先队工作的历史底蕴。

二、活动实施的目标

通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，促进我校少先队工作规范发展，强化实践体验，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

１．抓好日常行为习惯的养成教育，努力使学生行为规范合格率达100%。

２．狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

３．从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

４．加强法制教育，确保在校学生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保无重大安全责任事故发生。

５．加强学校与社会、家庭的联系，搞好家长学校，努力提高教育服务整体水平。

三、活动实施的组织机构

“xx省红领巾示范校”创建活动在我校各班中广泛开展。

（一）加强组织建设

1、开展创建“xx省红领巾示范校”活动是加强新时期基层少先队组织建设、推进未成年人思想道德建设的重要举措，我校从领导到教师都高度重视，成立了创建工作领导小组。具体名单如下：

组 长：黄展芬

副组长：李丽明、黄艳琼

成 员：黎结兰、梁秀洁、余燕春、李 殷、李掌仪、

容小英、陈亚燕、黄瑞兰、邓巧匀

2、学校的大中队辅导员分工明确，工作协调。我校大队部和九个中队分别选举产生新一届大中队委领导机构。并专门召开了一次少先队干会议，落实了创建“xx省红领巾示范校”活动的工作任务和个人责任要求。

3、管理机构：

⑴ 组织学校仪仗队开展正常的训练，为节日活动增添新的光彩。

⑵ 成立一支由师生组成的值日队伍，每天轮流值日，做好队员的纪律、学习、卫生、巾章、考勤、竞赛六个方面的监督、检查和登记工作。开展每周评选优秀中队，并举行颁奖仪式。

⑶ 各个场室均有由队员组成的管理队伍，保证每天场室的正常开放。

(4) 队伍建设：“六一”儿童节期间，我校一年级96名小学生在了解了队的基础知识上全部光荣地加入少先队组织。我校少先队队委定期换届，小干部民主选举、轮流竞岗担任，配齐配强大、中队辅导员，建立健全校外辅导员队伍。

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四、创建活动的阵地建设

1、创建特色阵地：根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（1—3年级）、高段组（4—6年级）同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程设置如下：

1.篮球；2. 乒乓球；3. 棋类(以军棋、象棋为主) 4. 美术、手工劳作（以绘画、折纸为主） 5. 书法；6. 信息技术； 7、奥数；8.音乐、舞蹈；9、写作。

2、队部室建设：根据我校实际情况，做到硬件设施和档案资料的科学管理，我校有8个单元鼓号队设备设施，并组建了一支仪仗队，定期进行专门培训。

五、创建活动的主要内容

1、加强少先队自身建设，强化辅导员素质，树立少先队良好形象。

健全少先队组织，完善中队网络，对队干部进行培养，努力提高他们的组织能力和活动能力，以更好地调动每个队员的积极性和创造性；健全各项常规卫生管理、评比、考核及表彰制度，以更好地调动起队员和辅导员的工作积极性。

2、加强队员的思想道德建设。

以各种节日、纪念日为契机，通过举办富有思想性、知识性、趣味性的系列讲座、故事演讲、歌咏比赛、文娱表演等活动，积极开展爱国主义教育、文化传统教育及人格教育。引导队员弘扬中华民族的人文传统，加强自我修养，将弘扬民族精神与投身改革开放的实践相结合、与培育时代精神相结合；引导队员立大志、讲奉献、重责任、会合作、守信用，严格要求自己，不断提高自律意识，始终保持艰苦奋斗的作风和追求卓越的精神状态。

3、狠抓学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

⑴ 开展小学生良好行为习惯为主的养成教育，重点培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好习惯。要在学生中大力宣传“十个讲”，即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。

⑵ 继续以《小学生日常行为规范》《高村小学学生文明礼仪规约》等为具体内容组织卫生、纪律等常规评比活动，以评比促规范。

⑶ 养成教育要融于班队活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

⑷ 加强班级建设，凸现文化特色。好的班集体氛围是形成良好班风的基础，班级文化是校园文化的重要组成部分。本学期，我们将着力班级文化建设，力求形成良好的班风。

⑸ 加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。

六、创建活动的时间安排

1、制定方案阶段（20**年6月份）

我校参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》的有关要求，形成约2500字的创建活动方案，并按要求填写《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》在上级规定时间前报上交有关资料。

2、实施方案阶段（20**年7月—9月份）

学校少先队大队部组织全校少先队中队辅导员及少先队员认真学习“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法及本校活动实施方案，并对照方案认真开展创建活动，争取取得较高的活动实效。

3、活动总结阶段（20**年10月份）

参照《“xx省红领巾示范校”创建考核评分表》，全面总结自评开展创建的情况，分析优势和存在不足，提出今后工作思路。将开展创建的工作总结、自评表和《“xx省红领巾示范校创建单位”申报表》逐级上报。

七、创建活动的预期目标

1、通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，提高队员的思想道德素质为目的，不断强化思想教育，为少年儿童的健康成长奠定了坚实的思想基础。

2、通过“xx省红领巾示范校”活动的渗透，使学生在学习、生活中学会学习，学会反思，学会探究，从而具有竞争意识，创新精神；引导学生领悟开展该活动的内涵，并内化为自身的素养，成为推动自身发展、学校发展的精神动力。

20**年6月