开展教育科研，促进职业教育水平提高

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开展教育科研，促进职业教育水平提高

　　
　　
　　　
　　随着教育改革与发展的深入，教育科研的地位和作用显得愈来愈重要，如同科技是第一生产力，经济建设要依靠科技那样，教育的发展和改革也愈来愈离不开教育科研。
　　
　　近年来，我校狠抓教育科研，促进了学校各项工作的发展。去年8月，我校被评为广州市教育系统先进单位；10月被评为“广州市文明示范校园”；综合治理方面被评为广州市精神文明先进单位；去年和今年11月均获市职高毕业班评估一等奖：参加市职中专业技能竞赛连续三年获团体总分第一名；98年、99年参加市职中会考全部科目均超市平均分数线，合格率亦全部超市平均水平；98年全国高考有134人被各大专院校录取，99年全国高考又有157人被录取，毕业生就业受到用人单位的欢迎；上学年，我校师生参加市举办的各类竞赛中有75人次获奖，我们取得了全面的进步。最近我校领导班子和教职工通过学习邓小平教育理论，认真贯彻全国教育工作会议精神，全面推进素质教育，全面提高教育质量，决心更上一个台阶。我校提出近期办学设想：在三年内，要把我校办成高水平的省级重点职中，跨进全国工艺美术类职中的先进行列，做到管理一流、师资一流、质量一流、设备一流、环境一流。要做到这“五个一流”，其中，教育科研则是学校发展和提高的重要推动力。
　　
　　一、抓教育科研促进培养目标的全面落实
　　
　　职业中学的培养目标是中级技术人才，担负着向社会输送四化建设需要的具有一定专业技术水平人才的任务。但随着人才市场的深刻变化，更要适应社会经济发展的需求，拓宽职业高中优秀毕业生接受高等职业教育的渠道，用提高学生素质的正确方法来提高升学率。因此，职业高中有就业和升学的双重任务。近年来我校多次举办研讨会对培养目标(本资料权属文秘俱乐部，查看更多精彩文章请登录原创网站：www.jiaoshi66.com)进行讨论，认识到职业教育同样有向高等职业教育输送合格生源的任务，经不断探索与改革，连续几年取得高考的良好成绩，其余毕业生供不应求，受到用人单位的好评。优秀生考取高等美术院校，其中96年考上124人，97年考上152人，98年考上134人，99年考上157人(每年4个班毕业)。我校全面落实培养目标，办成有特色的、高质量的职业中学，具体措施是：
　　
　　1．根据广州地区经济发展的需要培养人才。提高了职中生就业竞争能力，适应市场需要，就业前景好。围绕人才市场变化调整专业设置，开设室内设计、商业美术设计、包装装潢、电脑美术设计等专业。
　　
　　2．根据社会经济建设的发展，在课程结构方面，为使毕业生既能就业又可升学，我们十分注重文化基础和能力本位得到落实，在设置课程方面充分考虑适应社会发展和学生个人发展的需要。94年完成新的课程计划，每学年都根据发展的需要进行修改。94年完成新的教学大纲，使教学规范化。
　　
　　3．专业课教学在抓好基础知识教学的同时，注重培养学生“一专多能”使学生进入社会能适应就业竞争。
　　
　　4．在专业课教学过程中，向学生传授公关及市场营销知识，使传授知识、培训技术、育人有机结合。
　　
　　二、抓教育科研促教育质量的提高
　　
　　1．加强教育科研，提高教师素质。
　　
　　教育要改革，教师水平要提高，教育质量要上台阶，必须依靠科研引路。科研是推动教学工作的强大动力。在这个过程中，教师们不断吸取先进的教育理论，不断对自身的经验提炼、升华，在实践中有所发现，有所创新，从而实现自身能力的发展。多年来，我们十分重视理论知识和业务能力的提高，特别是对青年教师的培养，使他们对任教的学科更系统地、坚实地掌握理论知(本资料权属文秘俱乐部，查看更多精彩文章请登录原创网站：www.jiaoshi66.com)识和专业能力，通过每学期全校公开课、科组公开课，进行教学经验交流。每学年进行一次教学论文、课堂教学设计的评选，以推动学术的开展与交流。我们有计划地组织教师理论学习和研究，组织教师外出进修或请专家到学校进行讲座，不断掌握新的知识和技能，如利用每周教研活动时间有计划地组织素描人体写生，请中山大学的电脑专家来学校上课指导电脑美术设计。我们为了增强教师专业技能，鼓励他们在课余进行艺术创作。我校在广州市文化公园举办过两次师生作品展，出版过两册师生作品选集，鼓励教师多搞创作，鼓励他们既成为人民教师又成为画家、设计家，有的教师作品参加省美展和全国美展，在教师中有半数是广东美术家协会会员。对青年教师从95年开始实行结对子，以老带新的导师制，通过老教师的指导，通过积极参加论文写作、技能竞赛和公开课教学，促进青年教师在教学实践中刻苦学习，积累经验，提高课堂教学、管理能力和业务水平，以适应教育发展的需要。两位青年教师陈永忠、彭向军97年夏天参加全国职中素描、色彩技能竞赛，各获一个一等奖和二等奖，成绩居全国各大城市同类职中的首位。98年参加中国职业教育学会美术研究会论文交流，我校教师陈艳玲获一等奖，梁露珊、曾小梅获二等奖，陈冠老师、谢慧容副校长获交流奖。99年再次参加又有梁露珊、凌少艾获一等奖，陈冠获二等奖，陈艳玲获交流奖。
　　
　　2．抓好专业教学研究，提高教学质量。
　　
　　(1) 我校配合省教厅要求，要完成编写工艺美术专业教学大纲和部分教材，成为全省工艺美术类职中教研中心(省教厅领导要求)，充分发挥省重点职中的骨于示范作用。我校将课程改革作为本学年的教研中心工作来抓，有计划地展开教材的建设，如电脑美术教材的编写，以保证电脑上岗证考核的顺利完成，又如曾小梅、陈艳玲老师在总结(本资料权属文秘俱乐部，查看更多精彩文章请登录原创网站：www.jiaoshi66.com)教学经验和更新观念的基础上编写出《设计造型基础》。我校所承担的任务，大多由青年教师完成，在实践中发挥他们的积极性，使他们更好地经受锻炼，迅速地成长。
　　
　　(2) 注重教师教研活动。专业教研活动每周安排一个上午讨论教学工作，提高教学技能的学习或专业进修。每学期安排一次专业教学研讨会，对一个学期的教育科研和教学工作进行总结和研讨，以促进教学水平的提高。
　　
　　(3) 抓好速写、创作，把创作列为一门课程。每年举行一次班际速写竞赛。每学期举办多次素描、色彩、设计、绘画创作的竞赛，以选拔和培养更多的专业尖子。
　　
　　(4) 主动向教研室申办开设电脑美术图像处理继续教育学习班。99年9月以来已为全市和本校美术教师开办5期培训班，使150多位教师能掌握上机操作，利用电脑设计出简单的广告作品，有的达到较高水平。
　　
　　(5) 抓好下乡实习写生的教学工作和研究，不断提高下乡实习写生的教学效果，使它与绘画创作练习有机地紧密结合起来。
　　
　　3．抓好文化课教学，为专业学习打下坚实基础。
　　
　　(1) 各科组每学期除了有专门的科研课题外，还着重研究学科课程整体设计、每年级教学设计、单元教学设计、活动课教学设计。在设计中实施，在实施中再设计，再实施，以达到提高教学质量的目的。
　　
　　(2) 在教学科研中各科组以备课组、科组为阵地，把课堂教学当作一门艺术来研究。完善集体备课，围绕教学目标、教学重点、难点展开讨论，发挥集体智慧，共同研究，设计最佳教法。
　　
　　(3) 重视研究学生、研究学法。鼓励教师了解学生原有的学习基础、学习习惯和学习方法，从实际出发进行教学。重视研究学法，做好对学生学法指导，把学习方法指导与培养良好学风相结合，把学习的主动权交还给学生。
　　
　　(4) 每月学校组织全体教师进行多种形式的教研活动，除组织教学理论学习外，学习和吸收国内外教育科研成果指导教学实践，组织教学研讨，组织观看优秀课例的电视录像，组织音乐欣赏指导，组织电脑操作的学习和训练。通过各种学习提高思想觉悟、师德修养、教学水平。
　　
　　三、抓科技教育，促进学生全面发展
　　
　　专业、文化课教研组制订各年级目标体系、各学科科技教育的目标体系，全校形成多层次、多序列的科技教育目标体系。在科技教育活动中，由校长分管，教研室及科组长、各指导教师具体实施，最终落实到学生身上，形成(本资料权属文秘俱乐部，查看更多精彩文章请登录原创网站：www.jiaoshi66.com)“普及——提高——特色”的一个科技教育管理网络。我校科技活动定时问、定地点、定教师、定计划、定制度，形式多样，促使学生人人参与，个个发展，使科技教育活动富有实效。
　　
　　为提高学生综合素质，我校通过课程改革的研究，教师树立了课程观和多元化课程模式的思想，按照这种思想，除了学科课程之外，我们还设立了活动课程、讲座课程、环境课程和健康课程，还开设了让学生自由选择的摄影、电脑美术、人物动态、速写、创作、美术字、书法、陶艺、雕塑、素描、色彩技能提高、英语阅读理解、语文应用文、美术鉴赏、数学提高、政史地的社会调查和环保、音乐欣赏、体育活动等多种科技活动小组。多元化模式的课程有利于打好学生的素质基础，有利于培养学生的能力，有利于发展学生的个性特长，形成了普及——提高——特色的科技教育格局。
　　
　　每年的职中学生技能竞赛，在技能竞赛前，各科组认真抓赛前准备，选拔参赛学生，进行思想动员。培训的教师拟订“前期循序渐进，中期技巧分析，后期难度强化”的培训计划。辅导老师牺牲休息时间，经过20多天的强化训练，获得了多个团体奖和40个个人奖。由于我们全员动员，全方位重视，全体参与，所以连续96、97、98三年获职中学生技能竞赛团体总分第一名。

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