1-2岁宝宝的早期教育

　　1-2岁宝宝的早期教育
　　
　　生活小常识话你知：宝宝在3岁前属“潜性吸收性心理”阶段，其学习模式就像“摄像机”一样，在无意识中吸收大量知识，具有无限的学习潜能。一旦错过0－3岁阶段，这种特殊、强大、具有原始生命力的学习能力就不复存在了，因此正确的早期教育将会起到事半功倍的效果。下面本文就来为大家介绍一些1-2岁宝宝的早期教育，供各位家长参考！
　　
　　1-2岁宝宝的早期教育：从容应对“人生第一反抗期”
　　宝宝过了周岁以后，运动能力逐渐提高，活动范围不断扩大，好奇心和探索欲望越发强烈，总试图摆脱父母的帮助。不如意时会哭闹不止，乱摔玩具。这意味着宝宝的自我意识开始形成，是幼儿心理发展的一个标志性阶段，称为“人生第一反抗期”。
　　在此期间，宝宝往往用反抗的形式要求扩大少去范围，表现出强烈的自我意识和独立性，父母应宽容、理智地帮助宝宝顺利度过这一时期。
　　
　　1-2岁宝宝的早期教育：训练宝宝做家务
　　1岁半时，让孩子拿勺吃饭并训练孩子自己端碗、端小杯子。在孩子两岁之后，就要训练他自己穿衣服，收拾玩具。
　　妈妈做事时，可让孩子“帮忙”。妈妈理床，宝宝拉床单；妈妈摆碗，宝宝放筷子；妈妈剥豆择菜，孩子去倒豆荚；妈妈包饺子，给宝宝一小块面，让他尝尝自己包出的面疙瘩。每个孩子都会兴致勃勃地参与劳动，在劳动中，孩子会感受成功，得到乐趣。
　　
　　1-2岁宝宝的早期教育：抓住独立性培养的关键期
　　1.5-3岁是宝宝独立性发展最快的阶段，这是幼儿成长过程中必不可少的一步，父母应抓住这个独立敏感期，掌握必要的策略和方法，让孩子的独立要求得到一定满足，将孩子的“反抗期”巧妙地转化为独立能力发展的良好开端。
　　
　　1-2岁宝宝的早期教育：培养1-2岁宝宝的注意力与记忆力
　　孩子认识事物最早是从认识自身开始的。孩子的小手在乱抓乱摸中最先和最多碰到的自己身体，如手、脚、头、脸等，加上父母常对孩子说“手手香香”“亲亲小脸”“摇摇头”等，所以自己的手、脚、头、脸等最先被孩子认识。
　　家长要遵循由近及远、由具体到抽象、由浅入深、由已知到未知的原则、逐步引申，让孩子认识更多的事物。
　　健康小常识爱心提示：
　　宝宝对某种事物感兴趣，就越容易对该事物产生注意力。因此，应尽可能利用新颖有趣、色彩鲜艳、富于变化的物化刺激孩子的兴趣，从而达到持久地吸引孩子注意力的目的。