鲁教版初一政治下册第六单元教案

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存在从众心理是正常的，但我们要知道，从众心理具有两重性：消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守成规;其也有积极的一面：即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己思维方式，减少不必要的烦恼等。但盲目从众对我们是有危害的。

(4)在生活中能否区别高雅与庸俗的生活情趣?自己打算怎样培养高雅的生活情趣?

高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

培养高雅情趣就要：①以乐观的态度对待生活;②增强好奇心，培养广泛的兴趣;③避免盲目从众心理，杜绝不良嗜好;④丰富文化生活，提高审美能力。

(5)自己是否能乐观地面对生活?

热爱生活，热爱人生，以宽广的胸怀对待困难于挫折，以乐观的态度对待生活。只有对生活充满热爱和激情，才能随生活中的诸多事物感兴趣，才能更深刻、更具体地感受生活，从学习、工作和生活中找到乐趣，我们要日常的平凡小事中注意培养自己高雅情趣。

2、还有什么困惑

(指导学生思考讨论交流)

3、我还希望

(指导学生思考讨论交流)

4、倾听他人心声

(指导学生思考讨论交流)

(二)活动在线(见教材P48页材料)

(指导学生思考讨论交流)

(三)作业

在书上完成“你是怎么想的?说出来与同学们分享”中的两个情境活动的问题。

第七单元 学会依法保护自己

内容标准

一3.3 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

一3.4 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

一3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

一3.6 知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

教育目标

1、情感、态度、价值观

1.尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

2.提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

3.进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。

4.树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

2、能 力

1.发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。

2.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。

3.增强自我保护意识，提高自我保护能力。

4.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。

3、 知 识

1.了解不良诱惑的危害;知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。

2.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

3.知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。

4.学习在日常生活中自我保护的方法和技能;知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。

课时安排：计划用5课时授完，一框1课时，作业辅导1课时。

第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪

教学内容：

本课包括两框内容：第一框——面对生活中的不良诱惑;第二框——预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起。

教学重点：“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”是本课的教学重点。

教学难点：、“自觉抵制不良诱惑”是本课的教学难点。

教学方法：阅读法、案例分析法、讲授法

课时安排：计划用2课时授完。

第一课时(总第12 课时)

教学内容：讲授第一框——面对生活中的不良诱惑

教学过程：

一、引入新课

在现实生活中，未成年人如果沉溺于不健康、庸俗的情趣中，如果不能拒绝不良嗜好，不能抵制不良诱惑，就有可能出现一些不良行为和严重不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。生活是美好的， 但又是复杂的，由于未成年人的身心特点，可能受到来自各方面的侵害，需要学会依法保护自己。所以本单元安排了“学会依法保护自己”。

板书：第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪

二、讲授新课：

随着我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着文成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范，诚心缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延;一些地方封建迷信、邪教和“黄、赌、毒”等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害;一些未成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等，也给未成年人的成长带来了不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道，与此同时，腐朽落后文化和有害信息业通过网络传播腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上了违法犯罪的歧途。这一切都说明在我们中学生周围，许多不良事物都不同程度地诱惑着我们，影响着我们的健康成长。当我们面对生活中的不良诱惑时，我们该怎么办呢!(板书框题)

板书： 第一框 面对生活中的不良诱惑

1、不良诱惑的危害

(1)区分生活中的不同诱惑

情境活动一：观察生活——

说一说：在我们身边存在着哪些诱惑? (引导学生讨论)

如：荣誉的诱惑 金钱的诱惑 理想职业的诱惑

舒适工作生活环境的诱惑 好烟好酒的诱惑 游戏机的诱惑

“黄、赌、毒”的诱惑 “法轮功”等邪教的诱惑

议一议：哪些属于不良诱惑?

如：好烟好酒的诱惑 “黄、赌、毒”的诱惑 “法轮功”等邪教的诱惑

教师讲述：

有些诱惑并不一定是坏事，比如：荣誉、金钱对青少年充满了强烈的吸引力，但只要通过正当的途径和刻苦努力去获得，就能成为一种前进的动力，对我们的成长期促进作用。电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼、耳、手、脑并用能力有一定的好处，适当、有节制敌娱乐，不仅可以适当放松自己，还可以发掘自己的潜能 。

但有些诱惑对青少年是有百害而无一益的，如：烟酒的诱惑 “黄、赌、毒”的诱惑 “法轮功”等邪教的诱惑。

这就要求我们要善于认识、区分生活中的不同诱惑。只有我们充分地认识了不良诱惑的危害时，我们才会主动去认识、区分哪些属于不良诱惑。不良诱惑都有哪些危害呢!

(2)不良诱惑的危害

情境活动二：(教材P53页图文材料)

讨论：结合上述漫画和事例，谈一谈它们的危害。(见教材P53页——54页教材)

读一读：(见教材P54页阅读材料)

想一想：“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等不良诱惑有哪些危害? (教材P54页)

做一做：请分别拒绝“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑设计一条宣传用语。

如：“珍爱生命，远离毒品”

赌博恶习危害大 害人害己害国家

远离邪教 珍爱生命

我们知道了不良诱惑的危害，就要自觉抵制不良诱惑。抵制不良诱惑都有哪些行之有效的方法呢?(怎样抵制不良诱惑呢?)(板书)

2、自觉抵制不良诱惑

情境活动三：(教材P55页材料)

说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因?

议一议：我们从哥俩的事例中得到哪些启示?

教师讲述：

在日常生活、学习中，我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判读能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。(板书)

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