我国教师节的演变

“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

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“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

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“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

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“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

（近几年有不少学者呼吁将教师节改期，有学者建议把教师节改在9月28日孔子诞辰日。“孔子”是我国最大的文化符号，把我国的教师节改在孔子诞辰日既有纪念意义，也可赋予节日更深厚的文化内涵。部分专家认为，从历史上看，9月10日没有与文化历史的渊源关系。9月10日正是新学年教学程序的初始时段，准备庆祝教师节会影响正常的教学，在9月10日这个非年头年尾的时候总结教学工作、表彰先进教师也显失时宜。当然这一提议也引来了一线教师的反对：“节日是约定俗成而来的，表达人们的一种心愿，应该有一定的稳定性。更重要的是对于教师来说，教师节只是一种形式，我们不在乎哪天是教师节，关键在于整个社会的尊师重教。”）