第二学期少队工作计划

少队工作计划 

(20xx—20xx学年度第二学期) 

    一 指导思想： 

    以“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全乡教育工作会议提出的任务，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强少年儿童思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导少先队员牢固树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观。 

     二、工作要点： 

   （一）、抓好德育基础教育，树立远大理想。 

     1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校将有计划地组织学生观看爱国主义影片；参观爱国主义和法制教育基地；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。认真组织好“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动。重在实际效果，重在爱国情感的激发和培育。通过征文比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动；结合感动中国人物学习组织开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题队会、班会活动。各中队要在中队活动的组织有创新，本学期拟组织开展创意中队活动方案评比活动。 

    （二）、继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。 

     1、深化“手拉手”活动。各中队要以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，鼓励身体健康的学生与按残疾的少年儿童、学习成绩优秀的与学习成绩较差的学生手拉手结对，引导他们培养互相帮助、共同进步的优秀品质。通过“手拉手”活动，使更多少年儿童感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。  

     2、进一步深化“中国少年雏鹰行动”，强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。开展常熟特色的“双五小”活动。开展“红领巾”走进爱国主义教育基地争当“五小”（小讲解员、小保洁员、小保安员、小记者、小宣传员）志愿者活动，引导广大少年儿童在服务他人、服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。开展少年儿童日常学习生活“五小”（在家做父母的饿小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人）实践活动，使他们的思想道德水平和文明素质得到提高。无论采取什么样的具体方法，关键是解决实际问题并相应的完成内心体验，努力使“雏鹰奖章”成为对少年儿童综合素质评价的重要依据。 

    3、开展好“五个一”活动。各中队要组织学生读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆以及参加一次公益活动。切实关心贫困学生的学习和生活,特别是一些残疾学生让他们感到学校的温暖。  

    （三）、加强完善少先队自身建设。 

     1、继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。学校、中队辅导员应重视提高学生干部 素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让少队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。新的学年伊始，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。 

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     2、辅导员的加强学习与提高认识。社会新形势的发展，使得少先队工作面临着诸多新问题，新情况。本学期，各个中队辅导员将继续进行理论学习，参观培训，了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息，围绕当前时代具有少年儿童情趣和新时代气息的主题，进行研讨，并与实践相结合，认真撰写少先队工作论文及心得，参评各级少先队工作论文评比。 

     3、狠抓队员的养成教育。流动红旗评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。本学期，大队干部将继续参与学校的晨检督导活动，下大力度，全方位地让活动顺利进行，实有成效。  

     4、加强少先队阵地建设，抓好"规范化队室"的创建工作。继续开展"队长学校"和红领巾广播，抓好大中队队角建设，学习园地内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的长期训练。 

    5 、进一步加强对少先队员行为规范的训练，逐步提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力。抓好"安全、规范、礼仪、卫生"教育，指导好红领巾监督岗，并继续坚持认真组织开展八项评比工作，每星期评定一次，培养学生良好行为习惯的养成。另外利用每周国旗下讲话、红领巾广播、晨会课、班队课组织少先队员学习《公民道德建设实施纲要》内容，要求队员做到每天向爷爷奶奶读一遍公德，向爸爸妈妈背一遍公德，自己对照公德做一遍，学校还要求学生每周背五条名言古训。从活动中动，训练学生基本的文明习惯和道德行为，最终学会做人、学会生活、学会劳动，促进学生良好的个性品质的形成和发展的。 

     总之，今年我们会继续努力，一切工作围绕学生展开，以学生的发展为目的，力争为学生营造一个和谐、舒适的学习环境，让他们的校园生活更加精彩。