大二班（只有一个地球）主题区域教案

 我们只有一个地球        主 题 区 域  活 动 计 划 表

日期：20xx年9月1日 至20xx年10月 28    日             

提供海边声音磁带，让幼儿讲述《海边的声音》

提供《金锁银锁》语言磁带，让幼儿做语言游戏。

提供七巧板让幼儿按图形拼板

提供叠叠乐让幼儿用不同的形状拼成六边形。

提供五方连块让幼儿拼成五成三的长方形。

提供《小河之歌》音乐让幼儿歌表演。

提供《摘葡萄》的音乐及打击乐器让幼儿敲打。

提供《小小挤奶员》音乐、桶等，让幼儿舞蹈。

幼儿绘画《我眼中的地球》

幼儿剪雪花《雪花》

幼儿作画《绿色的森林》

幼儿操作

幼儿操作

幼儿操作

幼儿操作小实验《一个变许多》

幼儿操作

幼儿拼搭美丽的公园

幼儿拼搭太阳镜

幼儿拼搭游泳圈

提供娃娃丫丫——科学《穿越时空领域》让幼儿操作

提供电脑绘画工具绘画〈美丽的夜晚〉

提供电脑游戏〈小猫调鱼〉让幼儿操作

调整（名称）

幼儿绘画“地球上的财宝”

幼儿版画“美丽的大海”

幼儿捏 “美丽的家园”

幼儿写生社区

幼儿朗读。

幼儿朗诵

幼儿书写数字3

幼儿辨认：正方体、球体、圆柱体等等

幼儿探索

幼儿操作好玩的颜色实验。

幼儿下象棋

幼儿拼图

主题

结束

反思

幼儿创造一个开放、自主、灵活、探索的学习氛围中结束了。在这九周的主题开展中，小朋友们的思维很活跃。首先，在区域的常规了达到了班级计划中的“努力缩短班级的回读生同班级原来的幼儿区域水平距离”，我们班的八个回读生在老师的个别有针对的辅导下，对区域活动有了一定的认识，区域的常规已经建立，同时能够自主选择材料进行活动。其次，班级幼儿的整体区域常规有了明显提高，区域常规比上学期有了更大的进步，幼儿能够自己制定的区域中的常规，并且能遵守常规。最后，区域流动这一目标上，幼儿开始尝试进行区域间的流动，但是流动的过程也不是很好，只有部分幼儿能够很好的，有目的的进行区域流动，真正达到区域流动的效果，部分能力差的幼儿这一方面还是做的不好，在以后的主题活动中仍是培养的重点。