小班数学活动：认识图形分辨颜色

    活动目标：                                              
    1、引导幼儿认识三角形、正方形、圆形。并能分辨红、黄、蓝三种颜色 
    2、体验游戏的愉快。 

    活动准备： 
    1、红色三角形、黄色正方形、蓝色圆形各一个 
    2、车票若干：各种三角形、正方形、圆形 
    3、乘车音乐 

    活动过程 
     1、集体认识三角形、圆形、正方形。 
    （1）谈话导入：今天咱们班来了三个客人，我们一起来认识一下他们 
    （2）分别出示三角形、圆形、正方形。教师：“这些客人长得什么样？我们先看看三角形，长得什么样呀？”（引导幼儿说出有三个尖尖的角） 
    教师分别提问正方形、圆形是什么样的。引导幼儿说出正方形也有角，是方方的。圆形没有角，摸上去是光滑的。 

     2、寻找《图形宝宝》 
    （1）教师：今天来到咱们班的这些客人是三位妈妈，他们的图形宝宝不见了，他们可着急了，到处打听图形宝宝的下落，最后，他们听说图形宝宝跑到咱们小雨点班来了，咱们赶快帮她们找一找吧。 
    （2）先帮三角形妈妈找穿红颜色的图形宝宝 再找穿黄色、蓝色 
    （3）再别帮正方形妈妈和圆形妈妈找，最后，请幼儿把图形宝宝送到图形妈妈那里 

     3、游戏《做客》 
    （1）今天，咱们帮图形妈妈找到了她们的宝宝，他们真是太感激我们了，为了表示感谢，他们要请咱们全体小朋友到她们家里组做客，不过，图形宝宝家离这儿很远，咱们怎么 去呢？(让幼儿自由发挥)，小朋友想了好多的办法都很好！不过，去她们家要乘坐特殊的交通工具才能到达，是什么样的交通工具呢？听图形妈妈来告诉我们。 
    三角形妈妈：我们的交通工具是三角形的，只有拿三角形车票的小朋友才可以做我的车 
    正方形妈妈：我们的交通工具是正方形的，只有拿正方形车票的小朋友才可以做我的车 
    圆形妈妈：我们的交通工具是圆形的，只有拿园形车票的小朋友才可以做我的车 
    并且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了圆形的车票就要上圆形的车厢，、、、、而且在乘车的过程中，不能拥挤，要互相谦让 
    出示车票，你们看这就是她们给我们准备的车票，现在我就把他发给你们，你们要仔细看好车票，不要上错车 
    （2）师：现在，请小朋友上火车吧！（幼儿持票上不同的车厢）我是列车员，列车员要检票了，请把火车票举起来吧！（教师检查幼儿的对、错） 
    （3）师：乘客们，我们的火车出发啦！（放音乐幼儿走出教室）

    活动延伸：
    让幼儿在生活中寻找三角形、正方形、圆形的实物。