第一周:开心宝宝 9.1-----9.3
晨间活动 要求:1、热情接待每位幼儿和家长,稳定幼儿情绪。2、引导幼儿大胆的向老师
问好。3、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面游戏。
晨间谈话或晨间锻炼: 认识老师 开火车 玩大型玩具
集中活动: 常规练习 语言:高高兴兴上幼儿园 社会:我带宝贝上幼儿园
盥洗、点心 要求:1、能在老师的帮助下,正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。2、
按学号拿杯子,排队接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原来的地方。
游戏活动: 科学:百宝箱 健康:吹泡泡 复习:开火车
餐前活动: 要求:1、能放松情绪,喜欢听老师讲故事。2、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃
饭。3、学习正确的擦嘴方法。
午餐 要求:1、保持良好的坐姿:小脚并拢,身体和桌子碰碰牢,一手拿碗,一手拿瓢。2
、一口饭一口菜,吃饭不讲话,保持良好的心情。3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。
午睡、点心 要求:1、分组解小便、洗手。2、在老师的帮忙下脱鞋,并放在自己的椅子
下。3、按学号找到自己的床,盖好被子,安静入睡。
游戏活动: 音乐:开火车 科学:百宝箱 散步
离园活动: 整理活动、分五角星要求:1、整理及拿好自己的物品,安静地玩玩具。2、喜
欢五角星,感受拿五角星的快乐。3、能向老师说再见。
备注
第一周 开心宝宝
周三 9月1日
,再合起来,擦手。
2、邀请几名中班幼儿来表演
过程:1、引导幼儿边欣赏中班表演,边拍手感受乐曲的旋律。
2、老师和幼儿一起随音乐模仿“开火车”,鼓励幼儿发出“咔嚓”声、“呜呜”声,以增强活动的趣味性。
3、幼儿分组搭肩形成火车,给每一组第一位幼儿带上头饰,引导幼儿跟岁音乐节奏开火车,提醒幼儿不要分离,不要碰撞。
十、离园活动:整理活动、分五角星
要求:1、整理及拿好自己的物品,安静地玩玩具。
2、喜欢五角星,感受拿五角星的快乐。
3、能向老师说再见。
周四 9月2日
一、晨间活动
要求:1、热情接待每位幼儿和家长。
2、继续稳定幼儿情绪。
2、玩桌面玩具或自带玩具,能将玩具放在指定位子。
二、晨间锻炼二:开火车
目标:1、学习一个拉着一个走。
2、愿意参加体育活动,并愿意与同伴共同游戏。
准备:火车头饰
过程:1、复习音乐活动:开火车1-2遍。
2、幼儿分组搭肩以开火车的形式走出
活动室。
3、幼儿在户外练习2-3遍,回活动室。
三、集中活动:语言:高高兴兴上幼儿园
目标:1、喜欢木偶表演,并产生操作木偶的意愿。
2、在故事角色的影响下,乐意天天上幼儿园。
准备:1、小白兔、小鸭子、小花猫木偶,幼儿园背景图一幅,录音机、磁带
2、请大班的哥哥姐姐做指偶
过程: 1、出示幼儿园背景图,提问:这是什么地方?有谁?他去干嘛?
2、示范表演木偶戏“高高兴兴上幼儿园”,请幼儿观看。
3、再次表演木偶戏,鼓励幼儿边看边学说角色之间对话。
4、演出谢幕时,请幼儿观看木偶的形象特点及简单的操作技巧,邀请个别幼儿尝试操作。
5、送给每位幼儿一个指偶,让幼儿自由玩耍、表演。
四、盥洗、点心
要求:1、能在老师的帮助下,正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。
2、按学号拿杯子,排队接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原来的地方。
五、游戏活动;健康:吹泡泡
目标:1、观察泡泡液的调制过程。
2、乐意参加老师组织的活动,感受其中的乐趣。
3、乐意模仿描述泡泡的语言,如:大大小小、飘来飘去、泡泡像××等。
准备:水桶、水杯、吸管、洗洁精等
过程:
1、出示吸管、泡泡液,让幼儿观看老师吹泡泡。
2、出示洗洁精,引导幼儿观察泡泡液的调制过程,让幼儿知道吹泡泡的水可以由清水和洗洁精混合调制而成。
3、鼓励每个
幼儿取一份材料和工具到室外吹泡泡,在吹和玩的过程中随时描述泡泡的各种形态。让幼儿模仿和理解有关语句:大大小小、飘来飘去等。
六、餐前活动:听故事
要求:能安静地在老师身边听故事,有良好的倾听习惯。
七、游戏活动:百宝箱
目的:1、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。
2、感知常见物的形状、颜色,发展触摸觉。
3、学说短句:“我摸到了××”。
准备:1、装饰过的大纸箱一只放玩具等物品,一只内放糖果
2、录音机、磁带
过程:1、出示“百宝箱”:
① 这是一只怎么样的纸箱?
② 摇动纸箱:猜猜里面有什么?
2、请幼儿摸出箱中物品,并一一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以根据摸出物的特点,用相应的声音或动作表示。
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