株洲市幼儿园探索性主题活动
设计与实录
狗
年
说
狗
二00六年二月
一、主题设计
1.主题的生成
开学了，小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年，相互祝福，听到有说：
“祝你狗年旺旺旺！”
“祝你狗年行大运!”
“狗年大吉！”
“今年是狗年，我见过很多狗，狮毛狗、狼狗、牧羊犬······”
“我小姨是狗年生的，属狗。”
“我不属狗，我属蛇。”
“我想属大老虎！”
听到他们议论纷纷，我们决定开展“狗年说狗”这一主题活动，带领幼儿在浓厚的新年氛围中，了解中国的生肖文化，同时认识各种各样的狗及其特征，了解狗与人类的我关系，并展开艺术的联想与创作。
2. 预设教育目标(大班)：
1) 运用自己的经验想像来改编故事。
2) 能将统计记录的结果与别人交流讨论。
3) 学习有节奏地唱歌并注意音准。
4) 帮助幼儿了解狗的外形特征。
5) 发展幼儿的基本动作，培养幼儿身体的灵敏性和协调性。
6) 能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。
7) 引导幼儿自觉遵守游戏规则，具有合作精神。
预设学习目标(大班)：
1) 学习有关狗的成语，了解其含义。
2) 初步学习2-3种不同的方式来演唱歌曲，并进行创编，体验创编的乐趣。
3) 学会看日历，了解一年中有几个月，一月一日是星期几。
4) 引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等，激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。
5) 通过学习，使幼儿对中国传统文化感兴趣。
预设教育目标(中班)：
1) 认识狗的不同种类，了解狗的生活习性。
2) 能
根据生活中的情境，用肢体语言表现烟花燃放时的情景。
3) 了解十二生肖是中国特有的，知道今年是狗年，掌握十二生肖的顺序。
4) 学习有关狗的成语、歇后语，并了解其大概含义。
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