我们的赵老师450字

赵老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师。她讲课深入浅出，语言风趣幽默，善于激发同学们的阅读兴趣，总是想办法鼓励同学们多读好书，多读好文章，多积累好词好句好段。
赵老师讲课注重训练学习方法。比如课前让我们预习，上课多提问题，做小批注，课后复习、仿写、归纳等。同学提出的一些问题，都会让我们在学习过程中一个一个解决。
学《秉笔直书》一课时，赵老师在课前就让我们了解了一些词，比如秉笔直书、颠倒是非……上课时老师又专门讲了秉笔直书的意思，“秉”就是拿着，“书”就是书写，整个意思就是拿着笔真实地书写历史。这回我又积累了一个成语。
学“语言的魅力”时，赵老师让我们提问题，有一个同学提的问题是：为什么开始行人不给老人钱？老师让大家猜，同学们都积极发了言，答案也是五花八门。最后老师把答案归纳总结起来，瞧，我们又轻松愉快地解决了一个问题。
上学期赵老师在全班开展了“金苹果”阅读活动，让我们受益匪浅。同学们互相交流阅读，写感受，不仅开阔了知识视野，也提高了阅读写作水平。
赵老师真是一个难得的好老师。要想真正感受赵老师教学的魅力，那就请走进我们四八班的课堂，保准让你不虚此行。
王一童