高中语文标点符号使用方法归类

　　知识要点梳理

　　标点符号的种类和用法

　　标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。

　　标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述

　　[点号]

　　点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。

　　1.句末点号

　　包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。

　　(1)句号(。)

　　句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。

　　例如:

　　①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

　　②请把门关上。

　　③今天我们必须回去。

　　④下课了。

　　句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。

　　(2)问号(?)

　　问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。

　　例如:

　　今天怎么回来得这么晚?

　　他是谁?从什么地方来?

　　使用问号应注意以下几点:

　　①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里;后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。

　　例如:

　　在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?

　　是谁创造了人类世界?是我们劳动群众

　　②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。

　　例如:

　　她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?

　　明天是你去监考呢,还是我去监考呢?

　　站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?

　　③有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。

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