(3)子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
(160字)
三、本题共14分
阅读下面的文言文，完成11～14小题(14分)
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
11.根据文意，对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(2分)
A.晋军函陵军：军队。
B.且君尝为晋君赐矣赐：恩惠。
www.jiaoshi66.comC.唯君图之图：考虑。
D.秦伯说，与郑人盟说：高兴。
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是( )(2分)
君之所知也既东封郑
失其所与，不知又欲肆其西封
焉用亡郑以陪邻是寡人之过也
若不阙秦，将焉取之微夫人之力不及此
13.根据文意，为下列句子补出省略的内容。(4分)
①“……子亦有不利焉。”( )许之。
②若亡郑而有益于君，敢以( )烦执事。
14.用选文原句，将下面一段分析文字补充完整。(6分)
烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“越国以鄙远，君知其难也”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国，又以“________”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱;继而又分析了存郑对秦有益无害，接着以“________”的事实说明晋国的野心，利用两国矛盾来离间双方;最后得出亡郑是“________”的结论，最终打动了秦伯。
四、作文(50分)
15.请你以“我的另一片天地”为题，写一篇记叙文，不少于700字。
我的另一片天地
第Ⅱ卷(30分)
五、本题共7分。
阅读下面这首小诗，完成16～17题。
青春
席慕容
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含著泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书
16.作者用了哪些意象表现青春的特点?请选择一个意象分析其表现的意义。(4分)
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17.诗人顾城创作过这样的诗句“别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳”。在口语中，我们不会说太阳是甜的，也不会用“一枚”这样的数量词来修饰太阳，诗歌的语言经常用一些反常搭配，请在《青春》这首诗中找到一处并分析其表达效果。(3分)
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六、共9分
阅读下面文言文，完成18～21题。
刘凝之字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚①不仕。凝之慕老莱、严子陵②为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三礼辟西曹主簿③，举秀才，不就。妻梁州刺史郭铨女也。遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦。夫妻共乘簿笨车，出市买易，周用之外，辄以施人。为村里所诬，一年三输公调，求辄与之。
元嘉初，征为秘书郎，不就。临川王义庆、衡阳王义季镇江陵，并遣使存问④。凝之答书，顿首称仆，不修民礼。人或讥焉。凝之曰：“昔老莱向楚王称仆，严陵亦抗礼光武，未闻巢、许称臣尧、舜。”荆州年饥，义季虑凝之饿毙，饷钱十万。凝之大喜，将钱至市门，观有饥色者，悉分与之，俄顷立尽。性好山水，一旦携妻子泛江湖，隐居衡山之阳。登高岭，绝人迹，为小屋居之;采药服食，妻子皆从其志。元嘉二十五年，卒，时年五十九。
(节选自《宋书?隐逸列传》)
【注释】
①高尚：这里指性情高傲。②老莱、严子陵：都是古代著名的隐士。③辟：征召。西曹：古代衙署名。主簿：古代文秘类官职。④存问：慰问。
18.对下列句子中加点词解释正确的一项是( )(2分)
A.州里重其德行(重要)B.顿首称仆，不修民礼(修饰，装饰)
C.登高岭，绝人迹(超越)D.观有饥色者，悉分与之(全、都)
19.下列句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( )(2分)
A.兄盛公，高尚不仕B.遣送丰丽，凝之悉散之亲属
C.隐居衡山之阳D.采药服食，妻子皆从其志。
20.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)州三礼辟西曹主簿。
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(2)与凝之共安俭苦。
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21.从选文看，刘凝之具有怎样的品格?请用简练的语言概括。(3分)
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七、共14分。
阅读下面现代文，完成22～26题。
白发
冯骥才
①摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。
②人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了?”
③听罢笑而不答，偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”
④就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。
⑤对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的?为了什么?思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发!这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊!我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。
⑥当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了?我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做?”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发!我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的?是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中?是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致?是为了我那次重病内心焦虑而催白的?……
⑦黑发如同绿草，白发犹如枯草;黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发?我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了?”
⑧我一怔，赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。
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