给夏衍的颁奖词2：
也许一个人的力量还不能让弱者们的眼睛铺满阳光。爱，被期待着。但他的《包身工》如同点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。他，便是夏衍。
在那个黑暗的时代，包身工们处在社会的最底层。他们就像一小截被命运丢弃的蜡烛，但善良的人点亮他们。
仁者的责任让他知难而上，历尽周折，不惧危险，深入报道包身工的生活，这一切源于作家的良知，源于一个知识分子关注人生苦难的一份社会责任，源于他对生命有博大的爱。
他用他的作品让爱心汇聚，直到更多的人向弱势群体张开双臂，直到角落里的包身工们看到春天。
给夏衍的颁奖词3：
他是一名作家，为揭露对包身工的残暴，他冒险潜入日本棉纱厂，在重重困难之下，他尽自己最大的努力，搜集素材，完成了这部划时代作品——《包身工》。反映包身工处在社会底层，受尽剥削、压榨，甚至丧失了做人的尊严的事实。他是一名用灵魂来写作的作家，从1935年至今，该作品已发表70多年，但仍能给我们每个人的心灵以深深震撼。他就是著名的剧作家——夏衍!
4.略
5.略
12.飞向太空的航程
【积累整合】
1.D
2.B(A.拔地而起C.九霄云外D.举国关注)
3.B
4.D
5.D
www.jiaoshi66.com【感悟鉴赏】
1.地点 时间 视觉 听觉
2.①④②③⑤
3.美国 苏联
4.“神舟”五号成功发射
5.神舟一号1999年11月20日6时30分
神舟二号2000年1月9日
神舟三号2002年3月25日
神舟四号2002年12月30日
结论：中国航天飞船发展速度快，成功率高。
6.新纪元 神舟二号的发射成功对中国航天事业来说意义重大，因此只能从“新时代”或“新纪元”中去选择，而“新纪元”比“新时代”在语言表达上更庄重、书面化，而且和发射时间“新的一年刚刚来到”相呼应。
7.通过今昔对比，历史和现实的对比，让读者感受到中国人实现飞天梦想的艰辛，展示出中国人梦想飞天的历史进程以及今天所取得的巨大进步。
8.神州五号返回技术安全可靠。
9.如：“眼睛”、“大脑”，拟人手法。形象地表明“神五”运行和返回技术的极其精准。
10.“科学”指“偏航机动技术”;“浪漫”指“降落在晚霞中的大草原”。
11.以发生意外情况的严重程度为顺序(越来越严重);“万一”表明把最坏的情况也考虑到了。
12.路透社(为转载的材料);“神舟六号”载人飞船安全着陆。
13.导语部分是①;主体部分是②③④⑤⑥
14.航天员着陆后的情况;中国民众的爱国热情;中国领导的关注;中国在航天领域的国际地位等等。
15.“神舟六号”成功返回，中国民众热情高涨(意思相同即可)
【探究应用】
1.对联示例：
①上联：中华儿女克服重重困难研制航天载人飞船
下联：飞天勇士经历层层考验完成华人飞天梦想
横批：举国欢庆
②上联：嫦娥奔月奔向月宫，谱写历史神话
下联：神五飞天飞入云霄，再造今世传奇
横批：古往今来
2.①给杨利伟的颁奖辞：
那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。
②给费俊龙、聂海胜的颁奖辞：
谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜，谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃，他们出征苍穹，画出龙的轨迹，升空日行八万里，巡天遥看一千河，他们是中国航天的黄金一代。
3.略
4.略
单元达标
1.C
2.D
3.A
4.D
5.A(B.搭配不当：“普查……特点”不当。C.句式杂糅“弊端是，导致”。D.成分残缺：逃避……义务或责任。)
6.罗雪娟勇夺女子100米蛙泳奥运冠军
7.⑥②⑤④③①
8.[编后记]示例：读了这则消息，首先感到震撼：弗吉尼亚理工大学竟然将杀害了该校32个无辜生命的凶手列为悼念对象，简直不可思议!因为在我们的传统观念中，杀人凶手，死有余辜，罪该万死!更遑论将其和被杀害的人一同悼念了!仔细思之，令人震撼和感动的因素，原来是宽容和爱的精神!重和谐，是我们民族文化的优良传统，但近代以来，似乎这样的教育削弱了，代之而起的是所谓的“斗争哲学”，复仇心理。但愿我们在受到震撼之余，学一学别人的宽容和爱的精神，加强宽容教育和爱的教育，努力构建和谐社会。
天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比!
9.相同之处：都是他人赚钱营利的工具。
不同之处：船户并没有虐待墨鸭，从“轻轻地一挤”即可看出;而带工老板对包身工却是百般虐待，没有一点施与的温情。船户养活墨鸭，喂饱它们;而带工老板却让包身工衣食难保。
10.作者运用对比的写作手法。“这里没有”“这儿有的是”进行对比，把“20世纪的技术、机械”和“16世纪的奴隶”进行对比。作用：形象地揭示出包身工的悲惨境遇和残酷的社会现实，对帝国主义的压榨剥削行径进行痛斥。
11.国民党政府的执政者，因为他们制定的优惠政策，使得帝国主义得以到中国办工厂，压榨中国百姓;帝国主义及其买办者、带工老板等，这些直接剥削压榨包身工的刽子手。
12.D
13.英国防空民防人员伊万斯值夜班时发现德军投掷的定时炸弹，他及时汇报并紧急疏散群众，始终坚守在炸弹旁疏导行人，最后被炸身亡。
14.战争打响之前，他没有做过任何足以使自己为人所知的事情。身体条件太差，不能入伍杀敌。作为防空民防人员，训练时表现平常，工作中上司不重视。
目的：着力渲染伊万斯的普通是和后文伊万斯的英雄之举形成对比，用先抑后扬的手法来表现在这个普通人身上所蕴含的无私、勇敢、负责任的高贵品质。
15.(1)是直述式标题。其外在的直述，给人以亲切感，似乎那么平常和普通，就如同要记述的主人公伊万斯一样。(2)在战争期间，以这样的标题出现，会使读者觉得奇怪，会引发读者读下去的兴趣。(3)普通中蕴含着不寻常。值班是不平常的值班，质朴的标题背后隐含着记者深沉的思想、真挚的赞颂和发自内心的哀悼。
16.因为这个小人物“具有英雄的品格”。这种英勇献身品格恰恰是二战时期人们所需要的，也是一切反法西斯力量所需要的。因此，就使此文的选材具有了时代精神和特征。
17.略
综合练习
一、共12分，每小题2分
1.D
2.C(A惩戒;B桀骜不驯;D喋血)
3.D
4.C(A句：“殒身不恤”的意思是牺牲生命也在所不惜。B句：“秋毫无犯”只用来比喻军纪严明。D句：“扭转乾坤”比喻彻底改变整个局面，此处应用“颠倒乾坤”。)
5.B(A句：语意重复，“事件发生的原因”与“血浆袋的质量问题”可删一个。前句也有语序不当的问题。C句：“避免”与“弊端”动宾搭配不当，“弊端”是已然的，只能说“消除”;“避免”后面有“学生”二字也累赘，去掉“学生”，让“使学生”一贯到底，再去掉“的弊端”，句子更通顺。D句：搭配不当，“神舟6号宇宙飞船载着航天员胜利返回地球”不能说“研制”。)
6.A(《左传》应为编年体史书)
二、共14分
7.(1)万类霜天竞自由 (2)别离是悄悄的笙箫夏虫也为我沉默 (3)直面惨淡的人生正视淋漓的鲜血(共5分，每句1分，如有错别字则该句不得分)
8.(1)文天祥 (2)屈原 (3)陶渊明(写出两个即可，每个1分)
9.一流的信誉，一流的人才质量，一流的就业网络，使一个清华学子十家争。(共4分，每个要点1分)
10.答案略。能任选一句谈出自己的感悟，且言之成理(2分)、语言流畅(1分)即可。
三、共14分
11.A(2分)
12.D(2分)
13.①烛之武 ②之(灭亡郑国)(共4分，每空2分)
14.邻之厚，君之薄也 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 阙秦以利晋(共6分，每空2分)
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