川端康成《花未眠》教学建议与练习答案参考

●教学建议

一、课文强调自然美，强调艺术要尽可能地反映自然美，这与作者一贯的艺术创作理念相一致。在学习本文之前，可以先给学生提供一些有关川端康成的材料，以帮助学生更好地解读文章内容，并作出自己的理解。

二、文中涉及一些有名的画家，有条件的话，可以让学生预先查找一些相关资料，在课堂上与同学们交流。

三、解读课文可以从段落结构入手，在梳理文章脉络的基础上，把握作者所要表达的主要观点。

四、对自然美与艺术美以及二者的关系，历来有不同的理解，可以让学生结合课文以及自己的理解，阐明自己的观点，与同学探讨。

　　●解题指导

一、这道题主要是引导学生整体感知课文内容，培养分析概括能力。其中的几种表述，有些与课文内容很接近，要注意结合上下文仔细分析和揣摩。

主旨：课文从花未眠这种自然现象引出对自然美的探讨，强调自然美是无限的，美是邂逅和亲近所得，艺术创作应该重视写实，表现自然美。

前三项不符合文意。1．发现海棠花未眠，引起作者对美和审美的思考，而不是对美的感受有了新的认识。2．雷诺阿虽然认为进步则预示着死亡，这是很凄惨的事，但他并不因此而拒绝进步，所以临终前还说：“我相信我还在进步。”3．欣赏画中花并不是因为它比真正的花更美，只是因为画中花是艺术品。

二、这道题主要是引导学生揣摩一些富有深意的语句，提高学生品味语言的能力。要注意结合上下文，不要作孤立的理解。

1．花儿盛开之时就预示着它已接近衰败，所以说“含有一种哀伤的美”，这与下文所说的进步就是接近死亡，意思是一致的。

2．从一朵花想到人的生命，想到人生的璀璨，具有强烈的珍爱生命的意识。

3．作者写自己观察晚霞时，联想到长次郎的名茶碗和坂本繁二郎的画，说明艺术美与自然美的完美结合能够给人更多的美感，而真正反映自然美的艺术作品更能引起欣赏者美的共鸣。

三、这道题是重点段落阅读，主要是引导学生仔细阅读、理解段落，并能够从内容出发，发挥想像和联想能力，完成题目要求。可以用文字描绘京都晚霞图，也可以根据文中的描述，画一画京都的晚霞。 www.jiaoshi66.comwww.jiaoshi66.com分页标题#e#