高一政治课堂达标教案：政府的责任

　　第三课 我国的政府是人民的政府

　　第二框 政府的责任：对人民负责

　　一、教材分析

　　《政府的责任：对人民负责》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二单元第三课的内容。在此之前，学生们已经学习了《政府的职能：管理与服务》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。

　　二、教学目标

　　(一)知识目标

　　了解我国坚持对人民负责原则的基本要求;了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。

　　(二)能力目标

　　采用多媒体教学，通过让学生了解温总理的具体事例开展讨论，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。

　　三、教学的重点、难点

　　教学重点：坚持对人民负责的原则

　　教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法

　　四、学情分析

　　现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。

　　五、教学方法

　　情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习

　　六、课前准备

　　搜集相关资料，主要是当前新闻热点，检查学生学案的完成情况。

　　七、课时安排：1课时

　　八、教学过程

　　(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

　　(二)情景导入、展示目标。

　　师：学习新课之前，我想先问同学们一个问题：每年的3月份对我们中国来说都有一件特别重要的事情，你们知道是什么事吗?——全国两会。那接下来我们就来共同关注今年两会政府的工作报告。(播放图片)

　　想一想：(活动安排：全班学生齐答)

　　1.《政府工作报告》中的这些数据透露出我国政府对什么问题的关注?——关系人民群众切身利益的问题(民生问题)

　　2、 我国政府关注的这些问题传递给我们什么信息?——我国政府体察民情、着力于解决老百姓的实际问题。也就是对人民负责。

　　师：这就是我们今天要学习的内容：

　　课题：政府的责任：对人民负责(板书)

　　教师：展示本节课的学习目标，强调重难点。学生：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求，已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。

　　设计意图：步步导入，明确学习目标。

　　(三)合作探究、精讲点拨。

　　显示图片：2009年3月13日温家宝总理会见中外记者

　　师：温家宝总理不仅是人民的好总理，被人们尊称为“平民总理”和“亲民总理”,而且也是一位优秀的诗人。他善于引用古诗句来表达自己的心声。(显示材料一)

　　①在2009年两会闭幕记者招待会，总理在开场白时，首先吟了“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。嘿嘿，这两句并非古人诗词，而是总理修改了古诗中的原文，山寨了一把。以此展现中国度过金融危机的信心，增强中国力量 !

　　②在谈到民生问题时引用了 “衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。”你知道这是谁的诗句吗?郑板桥在当知县时写的诗句。温家宝总理以这句诗告诫现在的官员，要时时惦记着百姓的疾苦。

　　③而在2008年抗震救灾的时候，温总理又再次山寨了一把提出了“民之所忧，我之所思，民之所思，我之所行。(人民群众所担忧的，就是我要思考去解决的问题;人民群众思考去解决的，就是我正在做的事情”。)

　　问题一：以诗言志，温总理借诗词表达了什么心声呢?(活动安排：齐答或一生答)

　　生：政府及其工作人员要关注民生、体察民情，为人民谋利益。

　　课堂设问一：这说明了我国政府的宗旨和工作原则分别是什么?

　　(1)是什么?(板书)

　　师：对一个事物的认识总要从三个方面入手，是什么?为什么?怎么做?我们也从这三个方面来解读一下政府的责任。

　　课堂设问二：为什么说我国政府的责任是对人民负责呢?由什么决定?

　　(2)为什么?(板书)

　　提示：因为我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，这就决定了政府是为人民服务的，要对人民负责。

　　师：这就是我们要讲的第一个问题，结论一：我国政府的宗旨和工作基本原则内容和原因。

　　师：(过渡)政府应该怎么坚持对人民负责的原则呢?下面我们一起来解读温总理的言行。(显示材料二)

　　“我最感动的是人民对政府的支持。这种支持来自鼓励，也来自批评。而且总是那么

　　热情、一贯。我最觉得痛心的问题是我这四年的工作，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等各方面问题解决得更好。”

　　问题二：温总理为什么会为这些问题觉得痛心?(叫一位学生回答)

　　总理的歉意，给政府及其工作人员什么启发?(齐答)

　　生：因为温总理心里装的是人民。没有更好地解决人民的实际问题，总理觉得自己的工作没有真正作好。

　　师：由总理的歉意中我们可以看出，作为政府和政府的工作人员，应该有怎样的工作态度?

　　结论2.坚持对人民负责的基本要求(怎么做)。——板书

　　1、坚持为人民服务的工作态度(板书)

　　课堂设问三：如何理解为人民服务的工作态度?它有什么要求?

　　提示：(1)要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想。(2)必须深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意。(3)不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。

　　师：(归纳)从总理的 “歉意“中可以看出总理真心实意为老百姓办实事，真正做到为人民服务。(过度)那么总理是通过什么方法了解民意，真正做到为人民服务的?

　　(显示以上两个材料)

　　材料一：“衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。”

　　“民之所忧，我之所忧;民之所思，我之所行。

　　材料二：“我最感动的是人民对政府的支持。这种支持来自鼓励，也来自批评。而且总是那么热情、一贯。我最觉得痛心的问题是我这四年的工作，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等各方面问题解决得更好。”

　　问题三：

　　◎温总理为什么能够了解“民之所忧、民之所思”?你能列举温总理的具体事例来说明?◎从总理的言行中可看出，作为政府及其工作人员，应该有怎样的工作方法?

　　提示1：深入到群众的生活中去。例如：

　　提示2：坚持从群众中来到群众中去的方法。(板书)

　　课堂设问四：如何坚持从群众中来到群众中去的工作方法?

　　提示：收集群众的意见和建议——形成决策——为群众办实事、解难事、做好事

　　师：(过渡)也只有坚持从群众中来到群众中去的工作方法，才能真正为群众办实事，那么以下政府的行为是真正为群众办实事了吗?请看：(图片显示)

　　师：这是哪里?(美国白宫)这张与白宫像吗?这又是哪里呢?

　　材料三：安徽阜阳颖泉区政府耗资人民币3000万元，兴建外形酷似美国白宫的欧陆式豪华政府办公楼，建筑费占全年财政收入的三分之一。更讽刺的是，在风光背后，被“白宫”挤占预算的当地一家小学校有两百名小学生，被迫迁到残破不堪的废弃旧校捱冷上课。(这就是人们常说的形象工程，对此有人认为：“有人说，政府办公大楼代表着地方形象，建造豪华办公大楼，有利于为发展地方经济做宣传，而且这也与我国发展经济的政策是相适应的，还可以拉动地方经济的发展，有何不可呢?”

　　(师：假如你是温家宝总理，请运用知识结合材料，对“形象工程”发表您的看法?)

　　模拟现场会

　　模拟人物：假设你是“国务院总理”

　　模拟问题：“请对“形象工程”发表您的看法? ”

　　模拟答案： (提示：“形象工程”好不好?为什么?应该怎么办?)(活动安排：把全班分成8大组，推选一个作为未来的国务院总理，把要点写下来然后回答——3分钟——叫2-3位学生回答)

　　提示：“形象工程”(1)增加了政府的财政开支，劳民伤财;(2)影响了政府在人民群众中的形象，损害了政府与人民群众的鱼水情意;(3)会助长某些公职人员弄虚作假的不良作风，滋长了腐败。(4)不利于社会主义和谐社会的建设等等

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