高二语文测试题：滕王阁序知识精讲

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　　(2)下片“休对故人思故国，且将新火试新茶”两句抒发了作者怎样的思想感情。

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　　16. 按要求填空。

　　(1)秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ?(杜牧《阿房宫赋》)

　　(2)纤云弄巧，飞星传恨， 。 ，便胜却人间无数。(秦观《 鹊桥仙》)

　　(3)联想是诗人常用的手法，《 琵琶行》 中由琴声联想到珠玉声的诗句是

　　“ ， ”。

　　五、现代文(文学类文章)阅读

　　阅读下面文章，回答17~20 题。

　　柔 软

　　朱以撒

　　①暮秋经过这一大片河滩的沙石地，看见通体枯黄的芦苇枝条，头上都顶着一丛丛的银灰色芦花。时光使每一株芦苇的生命都达到极端，以柔软出现，毛茸、蓬松，还有一种轻如蝉翼的分量。顺从着风力，像铺展开来的云层，夕阳打在一部分芦花上边，看着有些恍惚，这些全然在自然环境中生生死死的植物，走到生命的终端，可以说已修成正果了。再过一些时日，许多芦花将随风飘散，风把它们的子孙携到天涯海角，开始新一轮的生命旅程。

　　②如果不是有事，真想停下车来，剪一束芦花，带它们回家。

　　③一种毫无人工介入痕迹的植物，要走到这一步，可以想见生存的艰辛。青年时代结束后，我越发喜爱柔软之物，比较松竹梅的坚硬，我更对芦苇有好感。柔软是一切生命际遇中最原始之性，以适应著称。如果这一大片芦苇改插旗杆，美感肯定是另一类。柔软的腹中，显然潜藏着生存的策略，否则，无数次狂风从此处扫过，早已荡然无存。当我坚硬的笔尖与这些柔软之物猝然相遇时，的确有一种顺服的美感升起。

　　④有时返回老家，会到离家不远的一个庵里走走。仅仅一墙之隔，把嘈杂的市声隔在另一个世界里。眼前清幽静谧，有袅袅暗香浮动。有一位我少年时出家的妇人在这里度着晚年。当年她住在与我隔壁的邻居家中，静静修行。她把家中收拾得一尘不染，从不与街邻有瓜葛，也不高声大嗓。一个人诚心向善，许多言行就简洁而且低调了。那个时节，人性中充满着冲撞、对峙的坚硬，她看起来就越发轻柔了。有的人是不可改造的，她的柔性就是如此，尽管事佛的仪式停了下来，落满尘埃，但是她的内心一定在继续着，没有放弃。她以一种柔软的形态，不动声色地继续自己的精神生活，在成群结队的人甩动着有力的臂膀疾行，她的徐缓迟疑一眼可见。她干脆住到庵里，心境环境更为默契。几十年过去，有不少人如风中树摧折委地，而更多像她这般柔软的人留存了下来。

　　⑤肉体是物质的，物质是时光的信物，时光最终让生命破绽百出，这是没有疑义的。

　　⑥不珍惜生命，只能从自身寻找答案。我认识的长者多半以教书为业。这些上一辈的教书先生，此时已垂垂老矣。当年将智慧和知识传递给众门徒时，站在讲台上，一副挥洒自如状，善于板书的右手，在黑板上三下两下，文字奔涌而出。静坐下边的听讲者，会心对视，充满钦佩。一个场景改变了，肯定是与这个生命的能力相关联——过度的劳心、劳力，以为青年时期生命透支满不在乎，结果许多疾患都热闹地集合到了人生的晚景。这个最需要安息静养的时日，变得举家不宁。一位师长坐在床里，盖着被子吃鱼，与我断断续续地说话，品咂鱼骨后信手就扔在床下。这个举动，我判断已经超出了正常的范围，我的心里难过起来。完全可以追溯到当年的生活目标，把自己当作一匹不知倦返的马，承载生理限度以外的劳作，促使自己成为一名硬汉。当年不按生命科学的规则蛮干，如今病痛缠身。我们常说人赋有睿智，不会在一块石头上绊倒两次，实际上我们已经多次被绊倒。淮南王刘安说得痛快：“鹤寿千岁，以极其游;蜉蝣朝生而暮死，而尽其乐”，把两种毫无可比性的生命放在一起，让我们看到不同的生命过程，不同的生存方式，都能尽其圆满。想来，遵循生之规则者，善莫大焉。

　　⑦除了对命数的敬畏外，对于自然界外在情绪上显示出的风水、阳光、雨露，我都持抱敬畏之心。我向来在强大的自然力量面前采取了躲避、顺应的策略——我通常是一位旁观者，站在安全处，看风来风往潮起潮落。我在芦苇丛里欣赏到的随风俯仰舒展自如的美感，这种姿态一直让我迷醉。是否都要像遮挡风沙的木麻黄那般伤痕累累?每个人的答案都是截然不同的，它窥探着我们隐秘的内心。很庆幸的是，我们居住在这个滨海城市，靠山而临水，风起而水涌，周而复始地为我们直接地体验，不能不说是大自然有意的昭示与启迪。

　　⑧此时，应该看得更清晰了。

　　17. 解释下列加点词在文中的含义。

　　(1)物质是时光的信物：________________________________。

　　(2)结果许多疾患都热闹地集合到了人生的晚景：________________。

　　18. 第三段中，作者为什么说“当我坚硬的笔尖与这些柔软之物猝然相遇时，的确有一种顺服的美感升起”?

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　　19. 请联系全文，谈谈第四段写“出家的妇人”这一事例的作用。

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　　20. 综观全文，分条概括“柔软作为一种生存策略”的具体内涵。

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　　六、文章赏析

　　21. 从下列题目中任选一个，写300 字左右的文章赏析。

　　(1)请赏析本文综合运用多种表达方式的写作特色。

　　(2)赏析本文的构思技巧。

　　【试题答案】

　　一、语音知识及运用

　　1. B(应读“zài”)

　　2. C(A 项，笔耕不辍，弊端，萎缩;B 项，所致;C 项，浏览，英雄辈出;D 项，浓墨重彩。)

　　3. B(试金石：比喻精确可靠的检验方法和依据。A 项，“关于”是介词，介入关涉范围，此处应改为“关乎”，关系到的意思;C项，“抱残守缺”形容保守，不知改进，不合句意;D“侦察”是军事行动，适合公安部门的应是“侦查”)

　　4. B(A 项，应将“人与自然的矛盾”与“人与人之间的矛盾”调换位置 。C 项成份残缺，在“过大”后加“等问题”; D 项不合情理，应改为“乱收费、乱罚款、乱检查、乱摊派” )

　　5. B(A 项顿号要去掉，相邻的两个数字连在一起表约数，中间不用顿号，C项“流”后的句号应在引号外，且改为逗号;D 项括号应接在“黎明”之后，是句内括号。)

　　二、现代文(一般社会科学类、自然科学类文章)阅读

　　6. C(循环经济理论也关注经济活动造成的生态后果。)

　　7. D(A 项是绿色经济理论关心的问题;B项是线性经济的特征;C 项应是“经济系统是生态系统的子系统”。)

　　8. A(B“再生利用原则”和“反复利用原则”颠倒位置;C 应是“降低产品成本”属无中生有，D“延长产品的服务的时间强度”属反复利用原则。)

　　9. B(A “已在全球范田内实施”有误;C原文是说“通过逆向增长的自然代价来实现经济的数量型增长”;D绿色经济理论不关注经济运行机制本身，前提错误，推断也有误。)

　　三、文言文阅读

　　10. B(“过”：超过。)

　　11. A(都是表假设关系的连词. 译为“就”。B 项第一个“也”是语气助词，表陈述语气，第二个“也”也是语气助词，表反诘语气;C 项第一个“其”是语气副词，表示推测语气，译为“也许、大概”，第二个“其”是代词，代贾谊;D 项第一个“之”是结构助词，译为“的”，第二个“之”是动词，译为“去，到”。)

　　12. C(属作者论述作文的因由。)

　　13. 文章列举孔子、孟子的事例，旨在说明作为人臣，自己要尽力争取得到君王的信任，同时要珍爱自己，以图再用，与贾谊形成对比，从而证明作者认为贾谊没能得到重用也有自身原因的看法。

　　14.(1)贾谊虽然能够做帝王的辅佐之臣，却未能施展自己的才能。

　　(2)那么，如果天下没有尧、舜那样的圣君，就终究不能有所作为了吗?

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