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高二语文测试题:滕王阁序知识精讲

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  (3)孟子离开齐国时,在(边界上的)昼地住了三晚才离开。

  【译文】

  人要有才能并不难,要使自己的才能施展出来实在不容易。可惜啊,贾谊虽然能够做帝王的辅佐之巨,却未能施展自己的才能。

  君子要想达到长远的目标,则一定要等待时机;要想成就伟大的功业,则一定要能够忍耐。古代的贤能之士,都有建功立业的才能,但有些人最终未能施展其才能的万分之一的原因,未必都是当时君王的过错,也许是他们自己造成的。

  我看过贾谊的议论,照他所说的实行了,即使夏、商、周三代的成就又怎能远远地超过他?他遇到了汉文帝这样的明君,还因为得不到重用而忧郁地死去,那么,如果无下没有尧、舜那样的圣君,就终究不能有所作为了吗?孔子是圣人,多次往各国游说,只要不是非常无道的国家,他都想勉力扶持它,希望有朝一天能实践他的政治主张。他将要到楚国去,先派冉有去试探,再派子夏去申明他的意见。君子想要得到国君的重用,就是这样的尽心尽力啊!孟子离开齐国时,在边界上的昼地住了三晚才离开,还说:“齐宣王也许还会召我回去. ”君子不忍心抛弃他的国君,情又是这样的深厚啊。公孙丑向孟子问道:“先生为什么不愉快?"孟子回答:“当今世上,要行王道除了我还有谁呢?我为什么要不愉快呢?”君子爱惜自己是这样的无微不至啊,如果做到了这样,还是得不到信任,然后才知道天下果然不能够有什么作为,这才可以没有遗憾了。像贾谊这样的人,不是汉文帝不重用他,而是他自己不能利用汉文帝啊。

  周勃曾亲手持着皇帝的印玺献给汉文帝,灌婴曾联合数十万兵力,决定吕、刘两家胜败的命运,他们又都是汉高祖的老部下,他们这种君臣之间的深厚情分,哪里只是父子兄弟之间的亲密关系呢?贾谊不过是洛阳的一个青年,要想使汉文帝在一个早晨完全抛弃旧有的规章制度,采用他的新主张,也太困难了。作为贾谊来说,应该上面取得君主的信任,下面取得像周勃、灌婴一班大臣的支持,从容地、逐渐地和他们加深交往,使得天子不怀疑。大臣们不猜忌。这样以后整个国家就会按我的主张去治理了。不出十年,就可以实现自己的理想。哪有在谈说时就突然对人痛哭起来的呢?看他路过湘江时作赋凭吊屈原,郁结烦闷,心绪不宁,表露出退隐的思想。后来,终因经常感伤哭泣,以至于早死。这也不善于在逆境中生活啊,谋划一次没有被采用,怎么知道就永远不再被采用呢?不知道默默地等待情势的变化,却自我摧残到如此地步。唉,贾谊实在是志向远大而气量狭小,才华有余而识见不足啊。

  古人有出类拔萃的才能,必然会不合时宜而招致困境。因此没有聪明通达、不受蒙蔽的君主,就不能充分发挥他们的作用。古人和今人都称道苻坚能从平民百性中起用了王猛,不久就把他的旧臣全部斥去而与王猛商讨军国大事。苻坚那样一个平常之辈,竟能占据了半个中国,不就是因为这个缘故么?我深切悲叹贾谊的志向不能实现,所以详尽地评论了他。这也是为了使君主明白:如果得到了像贾谊这样的臣子,要了解这类人有洁身自爱的操守,一旦不被重用,就会忧伤颓废,不能重新振作起来。而像贾谊这种人,也应该谨慎的对待自己的立身处世啊!

  四、古诗词鉴赏和古诗文默写

  15. 1)由动到静,上片先写柳枝在春风中摇曳的姿态,表现出“春未老”的季节特点;接着静态描写登高所见,从春水、春花、千家写出满城春景,为下片的抒情作铺垫.(其他角度言之成理即可。)

  (2)“休对”“且将”表现出作者思归不得后自我安慰、自我开解的心理,虽略显无可奈何,但仍表现出一种豁达乐观的人生态度。(大意对即可)

  16.(1)奈何取之尽锱铢   用之如泥沙

  (2)银汉迢迢暗度    金风玉露一相逢

  (3)嘈嘈切切错杂弹  大珠小珠落玉盘

  五、现代文(文学类文章)阅读

  17. (1)见证时间的东西或凭证

  (2)(形容疾病的)众多、纷杂

  18. 因为柔软是一种生存策略,意味着适应和顺应强大的力量;“我”在“青年时代结束后”有了生活阅历(经受生活锤炼),明白了“柔软”对于人生存在的重要性。

  19. 有力地证明了“遵循生之规则者,善莫大焉”的观点,启发我们应当遵循“柔软”的生存策略,珍惜生命;呼应开头,与下文“一位师长”的事例形成对比,丰富了主题。

  20. ① 在强大的力量面前采取顺应的态度;② 不透支生命,敬畏和珍惜生命,遵循生命科学的规则,③不与强大力量正面冲突,有策略地坚守自己的生活原则。

  21. 赏析示例

  (1)请赏析本文综合运用多种表达方式的写作特色。

  本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,有力地阐述了观点,并使文章内容丰富,摇曳多姿。

  本文开篇交代暮秋经过河边沙石地后,即在这一简练叙述的基础上展开描写,展现芦苇美丽动人的“柔软”姿态。作者交代回老家的行踪时,描写了寺院清幽的环境,回忆了“出家妇人”当年的“柔软”之态,并与当年挥洒自如而如今瘫痪在床的师长形成对照,“断断续续地说话,品咂鱼骨后信手就扔在床下”,一个生动传神的细节描写,意味颇丰。在叙述与描写中,穿插诸多的抒情性和议论性语句,或即景抒情,因情带景,或即事明理,以理驭事,表达了作者对因柔软而适应生命美感的欣赏,阐述了应遵循生之规则,即不透支生命,在强大的力量面前采取顺应的态度的生存策略和珍惜生命的人生哲理。

  (2)赏析本文的构思技巧。

  本文围绕“柔软”的生存策略而展开,一线贯穿而联想广泛,观点集中而材料丰富,具有严谨而灵动的构思特色。

  本文开篇,即描绘即目所见的景物,展现芦苇美好的、柔软的姿态,表明其顺从风力的柔软让其修成正果,且由此生发下文。作者联想到“出家的妇人”,以来自直接体验的材料,有力地证明了“遵循生之规则者,善莫大焉”的观点。师长年轻时挥洒自然,而到晚年却病魔缠身,表明了不遵循生命科学的规则,透支生命的必然结果,从反面论证观点。文章结尾写到“遮挡风沙而伤痕累累”的木麻黄和我居住的城市的“风起而水涌”,昭示着同样的“生之规则”。

  总之,全文围绕“柔软”,即“珍惜生命,顺应强大的力量的生存策略”,以源自作者新鲜发现或独特人生体验的材料进行阐述,使全文呈现一线串珠的特点。

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