高中语文阅读理解练习：《社戏》练习题及答案

　　(一)现代文阅读旺相：茂盛。纠葛：纠缠不清的事情;纠纷。

　　2、

　　3、写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。　“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”

　　4、阿发憨厚无私，先人后己，偷豆都捡自家的偷。“偷我们的吧，我们的大得多呢。”

　　5、六一公公是淳朴乡民的形象。他宽厚，善良，淳朴，好客，热诚，珍爱自己的劳动成果、深受封建礼教的影响。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。

　　6、语言，动作，心理，神态。

　　7、其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。

　　(二)现代文阅读

　　■　 社戏(节选)(14分)

　　月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

　　不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　　离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

　　“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

　　我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

　　我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。

　　“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

　　我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

　　大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

　　8.将选段分为三个层次，请用“|”

　　在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________________________________________ 。(2分)

　　9.“回望”一词在文中结构上起_________________作用。文中画线的句子分别从___________ 和____________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)

　　10.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　11.在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (1分)

　　12.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个____________________________________________________________________的少年。(1分)

　　13.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(一)参考答案

　　8.月还没有落……喝采起来。/离平桥村……叫他“八癞子”/“都回来了!……各自回去了。　　孩子们偷罗汉豆

　　9..承上启下　视觉听觉　留恋

　　10.运用比喻手法及侧面描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。

　　11.“偷我们的吧，我们的大得多呢。”

　　12.反应灵敏、考虑周到、充满自信

　　13.文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

　　【二】

　　一、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。

　　1、六一公公送豆给“我”。 2、看社戏后归航偷豆。　3、夜航赴赵庄看戏。　4、钓虾放牛的乡间生活。　5、看戏前的波折。　 6、随母亲归省小住平桥村。　 7、和伙伴们在赵庄看社戏。

　　顺序：6 4 5 3 7 2 1

　　详写：2、3、5、7;略写：1、4、6

　　二、选择题：

　　1、文中对看戏途中的景物描写细致逼真，对这样的描写的作用分析不恰当的一项是

　　A、烘托出“我”看戏时兴奋的心情。　　　　　　B、点出“豆麦”，为下文“偷豆”埋下伏笔。

　　C、表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。　　D、为描写后面精彩的社戏作铺垫。

　　2、作者以《社戏》为题目，对此分析不正确的一项是

　　A、具体实在，点出了中心事件。　 B、既可交代中心，又可暗示时代背景。

　　C、文章是以看社戏的生活经历为依据，刻画人物形象，表现中心的。

　　D、许多读者不明白什么是“社戏”，以此为题，具有吸引力。

　　3、下列哪组词语填在空白处最合适

　　一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家_____下船，双喜_____前篙，阿发______后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在舱尾。

　　A、跳　 拔　拔　 B、走　拿　拔　　C、走　 拔　拿　 D、跳　 拿　 拿

　　4、根据课文内容，选出下列表述错误的一项

　　A.小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉;写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。

　　B.小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。

　　C.课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。

　　D.这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。

　　三、整体感悟课文后回答

　　1、作者为什么说平桥村“在我是乐土”?

　　“我”在这里是公共的客，可以得到优待;可以免念《诗经》之类难念的书，享受到自由;可钓虾、放牛，体验到许多乡间生活的乐趣。

　　2、双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?

　　双喜：聪明能干、心细如发、热情、机灵、善于为他人着想。(小伙伴：聪明活泼、胆大心细、热情友爱)

　　六一公公：淳朴乡民的形象。热情好客、宽厚善良、珍爱自己的劳动成果、深受封建礼教的影响。

　　3、你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?

　　开放题，言之有理即可。如：“偷”反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;“偷”显示了小伙伴们纯洁无私的心;“偷”反映了小伙伴们周到细致，天真纯朴的天性。

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