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高二语文测试题:高二语文兰亭集序知识精讲

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  ⑤欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。

  ⑥因欧血而死。谥为节侯。

  A. ①②③B. ①③⑥C. ②④⑤ D. ④⑤⑥

  14. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

  A. 申屠嘉早年随高帝征战,孝文帝时,旧大臣多已过世,余下的没有合适人选,孝文帝又不愿因任用窦广国而招来非议,才让申屠嘉当了丞相。

  B. 申屠嘉为人廉直,不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼,皇上对他宠爱有加,申屠嘉不顾皇上袒护和求情,发文叫来邓通,严加斥责,并依法斩首。

  C. 皇上重用晁错,而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失,奏请皇上惩处,皇上不同意诛杀晁错,申屠嘉后悔没有先斩了晁错,回家后吐血而死。

  D. 司马迁对申屠嘉做了评价,肯定了申屠嘉的刚毅守节,但又认为申屠嘉缺乏韬略学识,因此难与萧何、曹参、陈平齐名。

  四、(18分)

  15. 把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

  董叔将娶于范氏,叔向曰:“范氏富,盍已乎?”曰:“欲为系援①焉。”他日,董祁②愬于范献子曰:“不吾敬也。”献子执而纺③于庭之槐。叔向过之,曰:“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。欲而得之,又何请焉?”

  [注]①系援:(作为)绳梯攀援(上去)。这里指通过婚姻关系往上爬。 ②董祁:范献子妹妹,嫁给董叔后,改称董祁。 ③纺:系。

  ⑴范氏富,盍已乎?

  译:

  ⑵献子执而纺于庭之槐。

  译:

  ⑶欲而得之,又何请焉?

  译:

  16. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(6分)

  秋 夜 朱淑真

  夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。

  铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。

  此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

  答:

  17. 补写出下列名句名篇中的空缺部分(任选两小题)(4分)

  ⑴人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。__________,___________。(李白《将进酒》)

  ⑵秦人不暇自哀,__________;_________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

  ⑶______________,______________;半丝半缕,恒念物力维艰。(《朱子治家格言》)

  五、(18分)

  阅读下面散文,完成18~21题。(18分)

  书 朱湘

  拿起—本书来,先不必研究它的内容,只是它的外形,就已经很够我们的赏鉴了。

  那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸,单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉,令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。他所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身,就已经是一本书,值得我们的思索、感叹,更不须提起它的内含的真或美了。

  还有那一个个正方的形状,美丽的单字,每个字的构成,都是一首诗;每个字的沿革,都是一部历史。飙是三条狗的风:在秋高草枯的旷野上,天上是一片青,地上是一片赭,猎犬风一般快的驰过,嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥,顺了方向追去,听到枯草飒索的响,有如秋风卷过去一般。昏是婚的古字:在太阳下了山,对面不见人的时候,有一群人骑着马,擎着红光闪闪的火把,悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候,在狗吠声中,趁着门还未闭,一声喊齐拥而入,让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。同来的人则抵挡着新娘的父兄,作个不打不成交的亲家。

  如果在你面前的是一本旧书,则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章,有的是雅号,有的是姓名。在这些姓名别号之中,你说不定可以发见古代的收藏家或是名倾一世的文人,那时候你便可以让幻想驰骋于这朱红的方场之中,构成许多缥缈的空中楼阁来。还有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森严,你可以就它们的姿态,以及它们的位置,悬想出读这本书的人是一个少年,还是老人;是一个放荡不羁的才子,还是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出这主人公的命运:他的书何以流散到了人间?是子孙不肖,将他舍弃了?是遭兵逃反,被一班庸奴偷窃出了他的藏书楼?还是运气不好,家道中衰,自己将它售卖了,来填偿债务,或是支持家庭?书的旧主人是这样。我呢?我这书的今主人呢?他当时对着雕花的端砚,拿起新发的朱笔,在清淡的炉香气息中,圈点这本他心爱的书,那时候,他是决想不到这本书的未来命运。他自己的未来命运,是个怎样结局的;正如这现在读着这本书的我,不能知道我未来的命运将要如何一般。

  更进一层,让我们来想象那作书人的命运:他的悲哀,他的失望,无一不自然的流露在这本书的字里行间。让我们读的时候,时而跟着他啼,时而为他扼腕太息。要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,将他一生心血呕成的文章,一把火烧为乌有;或是像《金瓶梅》、《红楼梦》、《水浒》一般命运,被浅见者标作禁书,那更是多么可惜的事情呵!

  只说书这件东西,它是再与世无争也没有的了,也都要受这种厄运的摧残。至于白鹤一般兀傲的文士,他们的遭际更是不言可喻了。试想含意未伸的文人,他们在不得意时,有的采樵,有的放牛,不仅无异于庸人,并且备受家人或主子的轻蔑与凌辱,然而他们天生的性格倔强,世俗越对他白眼,他却越有精神。他们有的把柴挑在背后,拿书在手里读;有的骑在牛背上,将书挂在牛角上读;有的在蚊声如雷的夏夜,囊了萤照着书读;有的在寒风冻指的冬夜,拿了书映着雪读。然而时光是不等人的,等到他们学问已成的时候,眼光是早已花了,头发是早已白了,只是在他们的头额上新添加了一些深而长的皱纹。

  咳!不如趁着眼睛还清朗,鬓发尚未成霜,多读一读“人生”这本书罢!

  18. “单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉,令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。”请阐释画线部分在文中的意思。(3分)

  答:

  19. 请概括指出作者在文中写到了哪几类人的命运。(3分)

  答:

  20. 请简要分析本文的内容是如何逐层深入的。(5分)

  答:

  21. 本文切入点与其他写读书的文章有什么不同?作者又是怎样把本文写得情趣盎然的?(7分)

  答:

  六、(12分)

  22. 下列两个句子标点不同,导致二者意思有哪些差异?(3分)

  ①由于旧城改造,市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用,并给予补偿。

  ②由于旧城改造,市政府决定仿照法律规定对城南区的部分土地实行征用并给予补偿。

  答:

  23. 请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)

  上联:爱国诚信乃做人根本

  答:下联:

  24. “神州五号”圆了中华民族的飞天梦,请你以下列身份接受记者对此事的采访,谈自己的感想。

  要求:谈话符合人物身份,表达自然、得体、流畅,每段话不少于30个字。(6分)

  答:

  ⑴中学生:

  ⑵中学教师:

  七、(60分)

  25. 选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。

  人 物:孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬?霍金

  文学形象:曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

  [注意]①题目自拟。 ②立意自定。 ③文体自选。 ④不得抄袭。

  【试题答案】

  一、(18分,每小题3分)

  1. D2. B3.. D4. B5. A6. C

  二、(12分,每小题3分)

  7. C8. B9. B10. D

  三、(12分,每小题3分)

  11. D12. C 13. A14. B

  四、(18分)

  15. 译文:⑴范家富贵,何不取消这门亲事呢?或:范家富贵,为什么不停止婚事呢?

  ⑵范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。

  ⑶(你)想要的(东西)已得到了,还请求什么呢?

  16. “凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(答“缺”字,言之成理亦可。)

  17. (1)天生我材必有用,千金散尽还复来

  (2)而后人哀之,后人哀之而不鉴之

  (3)一粥一饭,当思来之不易

  五、(18分)

  18. 书犹如遗民,经历了岁月的淘洗,经历了种种变故或磨难,才得以幸存。这样的书积淀了丰厚的历史和文化内涵。(大意答到即可)

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